20xx骨干教師的個人研修工作計劃-資料下載頁
2025-09-07 00:25本頁面
【正文】 踐，在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，從而達到良好的教學效果。及時對每節(jié)課 進行反思，找到不足，以便改進提高。力爭每學期和團隊成員合作完成 1 至 2 篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持記錄每天的點滴收獲，并結合這些點滴收獲撰寫 1 至 2 篇有較高質量的教育教學論文并在團隊中交流。一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。 總之，本人將力爭為全面提高自己的綜合素質做努力，奮發(fā)圖強，在教育教學這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡教研，積極參與教學交流，發(fā)揮骨干教師的作用，在鄉(xiāng)校各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用，為柴崗教育事業(yè)盡心盡力。并非每個教師都擁有這樣好的機 會，既然成為縣級骨干教師群體中的一員，我一定會抓住這個契機，在名師的指導下，團隊老師們的合作下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師作用，走一條教師成長、成功、成才之路， 努力使自己成長為學識和人格雙優(yōu)的教師。 個人工作計劃 (五 ) 一、指導思想 以 201x 版小學數(shù)學課程標準為指導，以培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)為目的，以數(shù)學教室為陣地，結合我校正在開展的 “ 綠色 ” 教室的課題研究，不斷加強理論和業(yè)務學習，增強教育科研認識，改進教學方式方法，帶動或影響身邊的同行，更好地促進我校教師的專業(yè)化成長，為學生的終生發(fā) 展而努力。 二、研修目標 主動參加網(wǎng)絡學習，緊緊圍繞我校 “ 綠色教室 ” 開展教學研究活動，自覺踐行新理念，新思路，提高教室教學效率。 通過一年的網(wǎng)絡研修學習，使自身的教學教研水平有一個新的提升，更好的促進自身專業(yè)化成長。 通過一年的研修學習，希望能夠對我校教師有一定的帶動或影響，一同成長，從而推進我校的教學質量不斷提高。 三、主要措施 加強教育教學理論學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。 一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學研究》《潛江教育》等刊物，不斷豐富和充實 自己的理論知識和專業(yè)知識，并將在自己的教學中不斷實踐。 高質量完成規(guī)定的學習任務。 雖然再過 2 年我就到了天命之年，但是，對于這樣專業(yè)的培訓學習，我是渴望的，也是樂意的。所以，無論是線上的學習，還是線下的研修，我將盡我所能做到。這樣的學習才真正能夠促進我們的專業(yè)成長。 立足校本，開展好教學及微課題教學研究。 以我校開展的 “ 綠色 ” 教室的研究為契機，以 “ 一師一課 ” 為平臺，把學習到的新理念，新方法應用到自己的教學實踐中。通過參加上研討課、聽課評課等活動，做好微課題的專項研究，更好的提升自己的 教學教研水平。 學思結合，常教常新。 堅持寫教學反思和教育博客，記錄學習中的喜悅與困惑，記錄教學中的精彩與遺憾，讓反思成為自己教學的一種習慣，博客成為自己的一種喜好。相信教學永遠是新的，教學的創(chuàng)新永無止境。
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