20xx高一物理老師的工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-09-16 00:19本頁(yè)面
【正文】 元自測(cè)。 2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學(xué)過(guò)程中，注意把握好難易 標(biāo)準(zhǔn)。 3. 大力開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)和專題研究。對(duì)課題研究的內(nèi)容要逐一落實(shí)，并有所創(chuàng)新，另外，根據(jù)自身的特點(diǎn)，對(duì)教法上以 “ 講授性為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、開(kāi)放性為主 ” 的四大系列進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。并找出它們的最佳結(jié)合點(diǎn)。 4. 注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和興趣，指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取物理知識(shí)的能力。 教師應(yīng)開(kāi)展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容，如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。 5. 突出物理學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)演示實(shí)驗(yàn)要求全做，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)有條件的學(xué)校要全做，條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示，所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)要有實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 6. 加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練。 7. 搞好課題研究，落實(shí)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。 老師工作計(jì)劃 (五 ) 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計(jì)劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí)，基本物理思想和方法的教學(xué)， 面向全體學(xué)生，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以學(xué)生為中心，因材施教，分層教學(xué)，使學(xué)生具備良好的素質(zhì)，大力提高學(xué)生的思維能力。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)，達(dá)到學(xué)生 三基 過(guò)關(guān)，能力增強(qiáng)的目的，學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習(xí)題 ,能做其他參考書(shū)上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)物理，用物理知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。 三、教學(xué)方法 課堂教學(xué)于課后輔導(dǎo)相結(jié)合，集體講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，堅(jiān)持每次課后有一定量的作業(yè)，并全批全改 (部分面改 ),將 創(chuàng)新 上部分習(xí)題和參考書(shū)中的有典型性的例，習(xí)題融入課堂教學(xué)中，以拓寬學(xué)生的視野。 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 四、 1,培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀，多想，多動(dòng)筆 (特別是教材，教材中的例 ,習(xí)題 )良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2,要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題，督促學(xué)生更正錯(cuò)題，及時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)有困難者，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。 3,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難，幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo)。 設(shè)立進(jìn)步目標(biāo)，鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步者。 4,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教。 五、學(xué)的力度。 高一物理教學(xué)進(jìn)度安排表 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 備注 一 緒言 第一章 一 ,力 二 ,重力 3 二 三 ,彈力 習(xí)題課 3 三 四 ,摩擦力 受力分析 五 ,力的合成 3 四 力的合成 六 ,力的分解 3 五 單元測(cè)試 講評(píng) 3 六 第二章 ,一 ,幾個(gè)基本概念 二 ,位移和時(shí)間的關(guān)系 三 ,運(yùn)動(dòng)快慢的描述 速度 3 七 四 ,速度和時(shí)間的關(guān)系 五 ,速度改變快慢 加速度 六 ,勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 3 八 七 ,勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用 3 九 八 ,自由落體 習(xí)題課 3 十 期中考試 試卷講評(píng) 3 十一 第三章 ,一 ,牛頓第一定律 二 ,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變 三 ,牛頓第二定律 3 十二 四 ,牛頓第三定律 五 ,力學(xué)單位制 六 ,牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用 3 十五 六 ,牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用 七 ,超重和失重 3 十六 單元測(cè)試 試卷講評(píng) 3 十七 第四章 ,一 ,共點(diǎn)力作用下物體的平衡 二 ,共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用 3 十八 二 ,共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用 單元測(cè)試 3 十九 試卷講評(píng) 期末復(fù)習(xí) 3 二十 期終考試
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