20xx年高一物理第一學期備課組工作計劃精選范文-資料下載頁
2025-08-20 05:10本頁面
【正文】 于合作的精神，實現教 學方法和教學成效共提高。 二、教學目標 通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎。 三、具體措施 本學期高一物理備課組的工作圍繞學校的教學工作重點展開，立足課堂教學，以學生為主體，教師為主導，深化教學改革，更新教育觀念 ，進一步提高課堂教學質量，提高教學有效性與針對性，圍繞方案的優(yōu)化與實施開展工作。 制定詳實計劃，明確目標責任，全面提高學生學習水平。 針對我校學生實際，明確定位，加強教學內容與教學方法的適切性與針對性。加強對學生的出勤與學習參與度的管理 。強化學生自學習基礎知識的指導，練講結合 。加強基礎疏理和疑難分析，練講結合，加強學生的學業(yè)管理。堅持每周一次的集體備課，每次都做到有主講人。全體老師共同研究教法，備好每一節(jié)課，做到全組 39。四統(tǒng)一 39。 (統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試 ) 先學后教，做到以 學定教。 上課前學生根據問題，在學案的引導下自學課本相關的知識，并自主解答問題，教師在課堂上注意檢查學生自學及問題解決的情況，適時糾錯、點評或指導，共同找到正確的結論或解題方法和規(guī)律，明確解題思路，進而掌握相關知識。 緊扣教學改革的重點、關鍵點。 學習新課程改革的相關理論，牢固樹立以人為本，樹立為學生的終身發(fā)展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者，不斷探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學模式。 樹立全局觀念，對學習困難學生要給予幫助。 要讓學生都把該弄 懂的基礎知識，會考必考內容弄懂。一發(fā)現問題立即幫助他們解決，對他們正確引導，消除心理障礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升，加強集體備課的研究，努力提高教學設計水平。 制訂章節(jié)備課計劃，提出教材處理意見，落實輪流主備，進行電子備課。 充分利用每周集體備課時間，開展教學研究，提高集體備課質量。 體現 39。精講、多學、重反饋 39。的理念。突出示例、隨堂練習和課外作業(yè)的選擇性。 加強基礎型教材、拓展型教材和自選教材的整合。突出教學重點難點和教學方法、物理實驗教學的研究。注重即時反饋與教學系統(tǒng)性的有機整合，融作業(yè)講評于習題課之中。 加強教學實踐探索，致力提高教學實效性。在集體備課基礎上，加強課堂教學的實踐與探索，努力將 39。精講、多學、重反饋 39。的教學理念落到實處，收到實效。組內成員加強相互間的聽課、評課和研討 加強外出聽課、跨科聽課學習。加強對課程標準、高考考綱的研究，提高試題研究的水平，結合學生實際，做好單元測驗與月考試題命制與質量分析工作。 1強化學生作業(yè)管理，提高學生作業(yè)質量。明確要求學生將作業(yè)做在作業(yè)本上，便于教師祥批。為學生的作業(yè)設計并提出明確的頁面格式與評比要求。 1每次作業(yè)，教師原則上在上下一節(jié)新課前講評，以保證即時反饋。講評后，要求學生要用紅筆即時做好訂正改錯，或重做，或寫體會小結。教師在批改下一作業(yè)時，要同時檢查學生的訂正改錯、重做或體會小結。 1對學生是否按時、認真完成作業(yè)的情況，按規(guī)定的頁面格式及評比要求，每兩周進行一次檢查，每月進行一次評比。 2024 年高一物理第一學期備課組工作計劃精選范文
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