讀誰動了我的奶酪心得感悟_誰動了我的奶酪讀后感-資料下載頁
2025-09-07 00:15本頁面
【正文】 們也不要為記憶中的 “ 奶酪 ” 而向往，那只會是 “ 白頭宮女話玄宗 ” 的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼 ，恃機(jī)而動，尋找新的 “ 奶酪 ” 。生活并不會遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會降臨，但積極地面對改變卻會讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識到，新的 “ 奶酪 ” 總是存在于某個(gè)地方。 讀《誰動了我的奶酪》心得感悟四： 最近我讀了一本書，名叫《誰動了我的奶酪》，里面有四個(gè)主人公，分別是：能及時(shí)嗅出變化氣息的嗅嗅，能迅速開始行動的匆匆，因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化的哼哼，能及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧。 故事發(fā)生在從前，這四個(gè)小家伙每天都要穿著跑鞋去尋找名叫 “ 奶酪 ” 的東西。有一天，他們發(fā)現(xiàn)了奶酪 C 站，這里有許多奶酪，夠他們享用 一輩子了?？墒鞘聦?shí)并非如此。有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪一點(diǎn)兒也沒有了。嗅嗅和匆匆并沒有太大的反應(yīng)，因?yàn)樗麄冎?，事物每一刻都在變化，不可能永久不變。于是他們倆立刻穿上跑鞋，去尋找新的奶酪。但哼哼和唧唧并不能及時(shí)接受這一點(diǎn)，哼哼大聲地喊著，唧唧呆呆地看著這一切，不感相信這是真的。在這幾天的饑腸轆轆后，唧唧終于作出了一個(gè)決定：他要離開 C 站，尋找新的奶酪。終于，在克服了黑暗和恐懼之后，唧唧終于找到了奶酪 N 站，這里裝滿了新鮮的奶酪，并看見了自己的老朋友，嗅嗅和匆匆。而哼哼或許還在奶酪 C 站，現(xiàn)在失去奶酪的絕望與恐懼之中。 讀完最后一頁，我把它合起來，不由得思考起來。文中的奶酪可以指任何你想要的東西，比如快樂、幸福、健康等等。世間萬物無時(shí)無刻不再變化著，沒有什么能永恒不變。舉一個(gè)最簡單的例子，長長的假期過去了，有許多人不想開學(xué)，還沉湎于假期的快樂中，但還是要面對新的學(xué)期。這就是變化。文中的奶酪也是這樣，你只有隨時(shí)把跑鞋掛在脖子，才能面對這些變化，適應(yīng)這些變化。如果你不改變，你就會被淘汰。這就是 “ 奶酪原則 ”! 我們要隨著 “ 奶酪 ” 的變化而變化，并享受變化。因?yàn)槟阋涀。傆幸惶?，你?“ 奶酪 ” 會被別人拿走。 這是結(jié)局 ?? 或是，新的 開始 ? 讀《誰動了我的奶酪》心得感悟五： 《誰動了我的奶酪》是一本非常有趣的書，很適合少年兒童閱讀。 故事講的是：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方住著兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。兩只老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆，小矮人一個(gè)叫唧唧，一個(gè)叫哼哼。它們都愛吃奶酪，想找到更多的奶酪。 一次，它們一起來到了一座迷宮，在 C 站找到許多奶酪?？捎幸惶欤汤胰灰娏?，兩只老鼠見狀，二話不說，就急忙出發(fā)去尋找新的奶酪，而兩個(gè)小矮人卻在那里大喊大叫： “ 誰動了我的奶酪、誰動了我的奶酪 ”? 當(dāng)小矮人還在那里互相爭吵埋怨時(shí)，兩只小老鼠又找到了自己非常喜歡的奶 酪，開心地大吃起來。這時(shí)唧唧也認(rèn)識到該行動起來，它勸哼哼一起去，可是哼哼卻不愿意，唧唧只好一人走了。一路上，唧唧邊走邊給哼哼做記號。當(dāng)唧唧也到了 N 站，和嗅嗅、匆匆重逢，跳著、蹦著時(shí)，遠(yuǎn)處傳來熟悉的腳步聲 ┉┉ 這個(gè)故事生動地告訴我：遇到問題時(shí)不要互相埋怨，要行動起來，采取補(bǔ)救措施，我們要向嗅嗅、匆匆、唧唧學(xué)習(xí)，隨變化而變化，不要學(xué)習(xí)哼哼，死腦筋，是個(gè) “ 語言的巨人、行動的矮子 ” 。 下一頁更多關(guān)于 “ 讀《誰動了我的奶酪》心得 ”
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