【正文】 —— 事出必有因，如果能先看到自己 的不是，答案就會不一樣。 張三在山間小路開車，正當(dāng)他悠哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，突然迎面開來的貨車司機(jī)搖下窗戶大喊一聲：“豬！”張三越想越氣，也搖下車窗大罵：“你才是豬！”剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的豬。 —— 不要錯誤地詮釋別人的好意，那只會讓自己吃虧，并且使別人受辱。 小男孩問爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多？”爸爸回答：“當(dāng)然啦！”“電燈是誰發(fā)明的？”“愛迪生。”“那愛迪生的爸爸怎么沒有發(fā)明電燈？” —— 權(quán)威往往只是一個(gè)經(jīng)不起考驗(yàn)的空殼子，尤其在現(xiàn)今這個(gè)多元開放的時(shí)代。 小明洗澡時(shí)不小心吞下一小塊肥皂，他的媽媽慌慌張張地打電話給家庭醫(yī)生求助。醫(yī)生說：“我現(xiàn)在還有幾個(gè)病人在，可能要半小時(shí)后才能趕過去?！毙∶鲖寢屨f：“在你來之前，我該做什么？”醫(yī)生說：“給小明喝一杯白開水，然后用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時(shí)間了?！? —— 事情既然已經(jīng)發(fā)生了，何不坦然自在地面對。擔(dān)心不如寬心，窮緊張不如窮開心。 1一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無 法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。 —— 每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。惟有關(guān)懷，才能把自己變成一把細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中。 1在故宮博物院中，有一位太太不耐煩地對她先生說：“我說你為什么走得這么慢。原來你老是停下來看這些東西?！? —— 有人只知道在人生的道路上狂奔，結(jié)果失去了觀看兩旁美麗花朵的機(jī)會。 第五篇：誰動了我的奶酪讀后感 每個(gè)角色存在的意義 —— 《誰動了我的奶酪》角色分析 《誰動了我的奶酪》是一個(gè)心理學(xué)家寫的一則小故事，他巧妙而又熟練地運(yùn)用自己的心理學(xué)知識帶領(lǐng)主人公唧唧以及所有讀者進(jìn)行了一次完整的心理歷練，教大家如何審時(shí)度勢，克服困難，獲得“正能量”，從而創(chuàng)造幸福美好新生活。其本質(zhì)就是一本關(guān)于成功學(xué)的小冊子，讀后感無非就是該故事給了我什么樣的正能量，引發(fā)了我怎樣的思考，教會我如何把工作做好，讓生活更精彩，然后結(jié)合現(xiàn)實(shí)談一大堆。最后讀后感成了心靈雞湯，但我一直認(rèn)為心靈雞湯是最沒營養(yǎng)的東西。 我的讀后感從那一陣響聲開始。 故事的最后是這樣寫的：突然， 唧唧聽到迷宮里傳來一陣響聲，響聲越來越大，來的會是哼哼嗎？ 來的會是哼哼嗎？書中描寫“對于哼哼來說，奶酪意味著權(quán)利，意味著他可以成為一個(gè)大人物”，“誰動了我的奶酪！這是我們的權(quán)利！我們?yōu)槭裁匆淖?！”哼哼大叫、咆哮、大聲吼以及竭斯底里的說道。這是關(guān)于哼哼的描寫比較能凸顯他特點(diǎn)的地方。按照故事的需要，哼哼是一個(gè)完全以自我為中心的人，他不愿意走出 C 站，并不是僅僅是因?yàn)樨潏D安逸和恐懼，更多的是認(rèn)為世界應(yīng)該為他而改變，而自己不需要為世界的變化而改變。他自以為是、死心眼、傲慢，脾氣暴躁，蔑視那些觀點(diǎn)相左的人，只要是他認(rèn)定的事情，就不允許有變化。當(dāng)所有希望都泡湯之后，哼 哼還堅(jiān)定地認(rèn)為“奶酪也許就在附近，只是藏起來了?！焙吆邲]有主動去適應(yīng)變化的可能性，所以故事繼續(xù)發(fā)展，在唧唧走后，哼哼選擇繼續(xù)拿著工具四處鑿洞，野蠻的推倒了所有的宮墻，來尋找“附近”的奶酪。這才有了那一陣響聲。 來的肯定是哼哼，采用顛覆世界的方式，找到了奶酪 N 站。 哼哼存在的意義是什么？有一本成功學(xué)書籍叫《方法總比問題多》，當(dāng)故事繼續(xù)發(fā)展，如果忽略游戲規(guī)則，不能不說哼哼也解決了問題。他采用打破常規(guī)的方式，提醒我們很多時(shí)候其實(shí)并不能一味地墨守陳規(guī)，奶酪不見了，為什么要順著迷宮去尋找呢？不如打破迷 宮，打破陳舊的規(guī)則，山不轉(zhuǎn)則水轉(zhuǎn)，總有解決問題的方法。當(dāng)然，因?yàn)榕c故事所宣揚(yáng)的理念相違背，他的做法是不值得提倡的。所以哼哼的存在更多的是反面意義，警示讀者在工作、生活中碰到問題不能極端，要像唧唧那樣理性思考，迎接變化，享受變化。 再來看看故事中的最為完美的神，引領(lǐng)唧唧前進(jìn)的綠葉，嗅嗅和匆匆。其實(shí)它們應(yīng)該是合在一起的形象。他觀察細(xì)致，做事有耐心、有毅力，目的明確。憑借對整個(gè)情況熟悉，掌握了事件發(fā)展的規(guī)律，碰到問題時(shí)，將問題簡單化，所以方向明確、行動迅速、果斷。在最短的時(shí)間內(nèi)解決了問題。當(dāng)然，如果分開來 看這兩個(gè)角色，善于合作對于它們的成功也起到了很好的作用。 唧唧才是真正的男一號，在尋找奶酪的過程中帶領(lǐng)讀者完成了心靈的煉獄，整個(gè)故事的意義也在于他。當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，唧唧和哼哼一樣陷入迷惘，不想面對 C 站不再有奶酪的事實(shí)，因?yàn)槟汤覍λ麄兒苤匾业侥汤也⒉蝗菀住＿@很正常，普通人都會經(jīng)歷一個(gè)這樣的過程，當(dāng)有些事情突然發(fā)生時(shí)，總有些不愿意相信事實(shí)念頭。 故事中這樣描寫：“對于唧唧來說，奶酪意味著安全感，意味著自己將來可以擁有一個(gè)溫馨的小家，可以和家人相親相愛地生活在一起?！睂τ谶筮螅业侥汤乙馕吨硎?健康和精神上的滿足。這里說到了關(guān)于信仰的問題，那么工作中，生活中，奶酪對于我們意味著什么？是純物質(zhì)的亦或是精神上的追求，這決定我們會以什么樣的態(tài)度去工作和生活。在我看來，這很重要，非常，極為。 正因?yàn)檫筮笥芯裆系淖非螅运吆咦畲蟮牟煌谟谶筮笥忻鎸κ聦?shí)，作出改變的可能性。他只需要解決兩個(gè)問題，回歸理智、克服恐懼。 當(dāng)奶酪已經(jīng)不在的這個(gè)事實(shí)越來越明朗時(shí)，雖然他還是不愿意面對事實(shí)，但唧唧已經(jīng)在開始分析和思考了。“我們現(xiàn)在的反應(yīng)似乎并不怎么明智。哼哼，這里的情況已經(jīng)變了，也許我們也需要改變 ?！彼呀?jīng)意識到事情變化了，再也回不到原來的模樣，他應(yīng)該重新進(jìn)入迷宮探險(xiǎn)，然而迷宮深不可測，找到奶酪希望渺茫，唧唧陷入了恐懼。通過反復(fù)用想象力描繪一幅幅關(guān)于在迷宮中找到新奶酪的畫面，最終戰(zhàn)勝了恐懼，重新出發(fā)。我覺得是他對美好事物的追求給了他動力，其實(shí)還是關(guān)于信仰的表述。 信仰是支撐你前進(jìn)的動力，信仰引導(dǎo)你前進(jìn)的方向，信仰決定你的成敗。這是我讀完這則故事后最大的感想。 至于那些奶酪墻上的話和唧唧的心路歷程。這本書出版那么多年，各類讀者寫的心靈雞湯已經(jīng)足夠多，我就不再重復(fù)去領(lǐng)悟了。