未成年人教育活動(dòng)實(shí)施方案5篇-資料下載頁(yè)
2024-09-16 00:09本頁(yè)面
【正文】 素質(zhì)。 培養(yǎng)一批新生力量，把熱衷于心理健康教育工作、具備相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)的人員，調(diào)整補(bǔ)充到心理健康教育隊(duì)伍中來(lái)，并 通過(guò)培訓(xùn)、進(jìn)修等方式，提高他們的業(yè)務(wù)能力和水平。 對(duì)全市負(fù)責(zé)心理健康教育的校級(jí)干部、思想品德課教師、班主任進(jìn)行心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)，提高心理健康教育的普及程度。 (三 )發(fā)揮學(xué)校教育作用 上好心理健康教育地方課程。保證全市各中小學(xué)心理健康教育開課率達(dá)到 100%，并做到每所學(xué)校都要 “ 有教師、有教材、有教案、有課時(shí)、有咨詢室、有咨詢活動(dòng) ” 。 抓好各學(xué)科滲透。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，把培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)滲透到各學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中，努力營(yíng)造 “ 尊重、信任、理解、成功 ” 的課堂教學(xué)氛圍，提高教學(xué)的效率。 創(chuàng)新活動(dòng)載體。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)和心理需求，廣泛開展針對(duì)性強(qiáng)、吸引力大、參與面廣、互動(dòng)性高的教育活動(dòng)，努力增強(qiáng)工作吸引力和感染力。 (四 )加強(qiáng)心理健康教育研究 把心理健康教育工作納入教育科研規(guī)劃，設(shè)立專項(xiàng)課題，圍繞 “ 心理健康與學(xué)生全面發(fā)展 ”“ 問(wèn)題少年的心理健康教育 ”“ 心理健康教育課堂教學(xué)實(shí)效性 ” 等問(wèn)題，開展課題招標(biāo)，加強(qiáng)應(yīng)用研究，科研成果，指導(dǎo)教育實(shí)踐。 1建立心理健康教育中心教研組教研組，開展心理健康教育課堂教學(xué)觀摩、研討和比賽活動(dòng)，組織編寫心理健康教育活動(dòng)優(yōu)秀方案和典型個(gè)別咨詢案 例集，開展學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀課題專項(xiàng)調(diào)研，調(diào)動(dòng)心理健康教育教師的教學(xué)的積極性。 (五 )建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制 1建立完善以 “ 全面發(fā)展 ” 為核心的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。要把健康心理素質(zhì)和道德品質(zhì)的列入學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生更加注重心理素質(zhì)與道德素質(zhì)的兼修。 1建立完善以 “ 全員育人 ” 為方向的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)班主任、德育工作者、心理健康教師在崗位津貼、學(xué)習(xí)進(jìn)修、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予優(yōu)先考慮 。在市級(jí)骨干教師和名教師評(píng)定上，要把心理健康作為單獨(dú)學(xué)科。 1建立完善校長(zhǎng)和學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制。在校長(zhǎng)評(píng)價(jià)方面，對(duì)心理健康教師配備、課程設(shè)置、科研項(xiàng)目和工作成效等方面進(jìn)行多層次、全方位評(píng)價(jià)，確保心理健康教育成為 “ 一把手 ” 工程，促進(jìn)心理健康教育工作不折不扣地貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程。 (六 )營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍 1建立和完善全社會(huì)共同做好未成年人心理健康教育工作的互動(dòng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。要通過(guò)定期召開由學(xué)校牽頭，家庭、社區(qū)共同參加的座談會(huì)、交流會(huì)等，就未成年人心理健康教育工作的有關(guān)信息和情況進(jìn)行通報(bào)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三者之間的有效對(duì)接，努力形成立體化、開放式的教育格局。 1充分發(fā)揮家校聯(lián)合教育作用，積極搭建學(xué)校與家庭之間的互動(dòng)合作平臺(tái)，通過(guò)普及家長(zhǎng)學(xué)校、舉辦專題講座、座談?dòng)懻?、網(wǎng)上咨詢等方式，積極探索家校合作互補(bǔ)的有效途徑，努力實(shí)現(xiàn)與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。 1搭建培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)的多元平臺(tái)，要通過(guò)整合和利用社區(qū)圖書館、展覽館、愛國(guó)主義教育基地、各種心理健康教育培訓(xùn)基地等場(chǎng)所，定期組織中小學(xué)生開展培訓(xùn)和心理咨詢活動(dòng)。 1加強(qiáng)心理健康教育宣傳。《武安教育》《武安教育發(fā)展網(wǎng)》等媒體要及時(shí)報(bào)道未成年人心理健康教育工作的進(jìn)展情況，宣傳典型，努力在全社會(huì)營(yíng)造一種共同關(guān)心、重視和 支持未成年人心理健康教育的良好環(huán)境。 未成年人教育活動(dòng)實(shí)施方案相關(guān)：
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1