20xx張桂梅個(gè)人事跡模板7篇-資料下載頁
2024-09-15 23:27本頁面
【正文】 進(jìn)課程的民主化。 為了很好的完成課改，作為教師，我始終保持終身學(xué)習(xí)精神和毅力，不斷豐富自己綜合學(xué)識，技能，提高教師上課藝術(shù)，不斷改變教育觀念，不斷加強(qiáng)課堂師生合作學(xué)習(xí)，互相溝通。 教學(xué)上注重總結(jié)和。通常我自己從以下幾方面反思和總結(jié)： （ 1）備課教材上，自己上課的教案除了自己構(gòu)思，還參考其他資料，更是在網(wǎng)絡(luò)媒體多方參考反思后確定一節(jié)課教學(xué)教案。 （ 2）課堂反饋。來自學(xué)生課堂教學(xué)效果和老師實(shí)施課堂教學(xué)的感受，及時(shí)總結(jié)反思不足之處，并加以完善。 （ 3）來自同事意見反饋。每個(gè)老師對同一節(jié)課，教法不一，取他人之長補(bǔ)自己之短。 （ 4）來自家長反饋。因?yàn)樽约翰粩噙M(jìn)行教學(xué)反思，使得自己教學(xué)踏上超越輝煌過程。 整合知識能力強(qiáng)，教學(xué)針對性強(qiáng)。從 20__年以來，我一直上地理科畢業(yè)班，大多數(shù)是半中途接畢業(yè)班，有時(shí)接一年，有時(shí)接一個(gè)學(xué)期，甚至接一個(gè)多月就中考的班級。但是凡是接過來的班級中考成績都會突飛猛進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過上級規(guī)定的中考目標(biāo)。很多人問我怎么達(dá)到這樣效果。其實(shí)，我只不過做到以下幾點(diǎn)： （ 1）接過班后，在一周內(nèi)，通過查閱上學(xué)期學(xué)習(xí)成績，大概了解，通過談話了解學(xué)生知識缺漏，以 及碰到何學(xué)習(xí)困難，制定教學(xué)計(jì)劃。 （ 2）在實(shí)際課堂教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知，知識結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃，有時(shí)一周調(diào)整幾次，直到找到最有效方 案，做到教學(xué)有的放矢，因材施教。 （ 3）時(shí)間與知識的整合最重要。可以說是決定中考勝敗關(guān)鍵所在。每章節(jié)知識考點(diǎn)心中有數(shù)，突破難點(diǎn)，并做到拓展知識，并在預(yù)計(jì)時(shí)間完成復(fù)習(xí)和鞏固。 （ 4）通過檢測，鼓勵(lì)，表揚(yáng)等方式培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生自信心。 （ 5）密切與學(xué)生溝通，了解學(xué)生出現(xiàn)各種情況，及時(shí)解決。讓學(xué)生覺得跟著自己很安心，是他們學(xué)習(xí)的依靠。 積極開展各種教研活動。至任教研組長以來，每個(gè)學(xué)期都開展不同教研活動。如說課，聽課，評課，地生知識競賽活動， 如這個(gè)學(xué)期計(jì)劃實(shí)行 “ 走出去，請進(jìn)來 ” 活動，意在同年級、或跨年級地理教師 交流上課，以老帶新，以新促老，快速完成地理教師骨干培養(yǎng)，并通過集體備課資源共享，提高課堂高效。鼓勵(lì)地理教師積極參與教育科研課題研究，并積極發(fā)表論文，為中國教育進(jìn)步添磚加瓦。 也許我只是滄海中的一粒沙子，并不像金子般閃閃發(fā)光，但是，正是這樣無數(shù)沙粒構(gòu)建起中國教育高樓大廈，讓中國教育事業(yè)蒸蒸日上，永不衰退！ 2024 張桂梅個(gè)人事跡模板篇 7 扎根邊疆教育一線 40 余年，云南麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅全身心投入民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)，創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中，是華坪兒童之家 130 多個(gè)孤兒 的 “ 媽媽 ” 。她把所有財(cái)產(chǎn)和愛給了學(xué)生，她和同事們一起幫助 1800 多名女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué)，用教育阻斷貧困的代際傳遞。 張桂梅說，民族地區(qū)教育有自身的特點(diǎn)，孩子自尊心強(qiáng)，需要老師的 “ 愛心 +耐心 ” ，真心實(shí)意與他們交往。作為一名山村教師，贏得全社會的尊重，張桂梅靠的是 “ 立德樹人 ” 。 20 年前在華坪民族中學(xué)教書時(shí)，為了畢業(yè)班的孩子，她拖著病體堅(jiān)持上課，不去住院 。為了幫助山里的窮困學(xué)生，她節(jié)衣縮食，舍不得吃好的 。為了增加學(xué)生對課堂的興趣，她時(shí)常念詩 ?? 直到現(xiàn)在，張桂梅還每天 5 點(diǎn)半就起床，擔(dān)心女高學(xué)生害怕，她要早早地打 開燈，趕走路上的野生動物。 “ 民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。 ” 張桂梅說，尤其是脫貧攻堅(jiān)以來，民族地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加強(qiáng)、人們精神面貌變化，為教育進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。她認(rèn)為，提高民族地區(qū)教育質(zhì)量和水平，一方面民族地區(qū)當(dāng)自強(qiáng)，探索教育規(guī)律 。另一方面教育要更加均衡發(fā)展，希望全社會關(guān)心民族地區(qū)教育。 __年發(fā)表的新年賀詞令張桂梅感到溫暖又振奮。 “‘ 征途漫漫，惟有奮斗 ’ 讓我印象尤為深刻。今年我 __歲，有人說我可以休息了。但我覺得自己還能堅(jiān)持。我還要繼續(xù)奮斗，勇往直前，把華坪女高做大、做強(qiáng)，讓更多山區(qū)女 孩走出大山 !”
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