【正文】 與其相應(yīng)的活動要求。 大一學(xué)生以家庭角色體驗和回訪母校為主展開。在實施過程鼓勵大一的同學(xué)多接觸社會、了解社會、認(rèn)知社會。 (1)、 “ 相約山大 勵志啟航 ” 回訪母?；顒?(主要針對山東省省外的同學(xué)們 )。同學(xué)可以跨院、跨校組建社會實踐隊伍，在寒假期間，開展以 “ 相約山大 勵志啟航 ” 為主題的社會實踐活動?；顒訉⒔M織開展以感恩母校為主要內(nèi)容的個人情況匯報會、以魅力山大為主要內(nèi)容的大學(xué)介紹宣講會、以勵志啟航為主要內(nèi)容的交流會、以相約山大為主要內(nèi)容的招生政策座談會為基本形式，各分隊可在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)新和豐富內(nèi)容、方式、渠道等。通過此次活動，進一步加深中學(xué)生對山東大學(xué)的了解與認(rèn)同，讓更多優(yōu)秀的學(xué)生接近了解山東大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，充分展現(xiàn)山大的優(yōu)良校風(fēng) 與山大學(xué)子的風(fēng)采，每個團隊 5—— 8 名隊員，并選拔推選出 1 名隊長，擬走訪中學(xué)數(shù)不少于 6 所，以全國百強中學(xué)、學(xué)校生源基地為重點。 (2)、家庭角色體驗活動 (主要針對于山東省省內(nèi)的同學(xué)們 )。為了促進學(xué)生與父母之間的交流與溝通，而且使活動成員真正意識到感恩父母的重要性和自己所應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任，使學(xué)生形成良好的家庭觀念和認(rèn)真負(fù)責(zé)的人生態(tài)度，將進行家庭角色體驗活動，為將來承擔(dān)家庭、事業(yè)的重任奠定基礎(chǔ)。 二年級學(xué)生對社會實踐有了更深的理解和感悟，結(jié)合在校期間的專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，應(yīng)加強對專業(yè)的實踐認(rèn)知，學(xué)院要求大家利用 寒假期間采訪一位與本專業(yè)相關(guān)的個人或是相關(guān)企業(yè)代表進行采訪，并寫出自己的感悟心得，然后制定出自己的生涯規(guī)劃表。心得不少于 20__字，最后會參照心得進行本學(xué)年社會實踐考核評比。 三年級學(xué)生寒假社會實踐要求大家參與崗位體驗與就業(yè)崗位實習(xí)，將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神，提高動手能力，加強社會活動能力，嚴(yán)肅，開拓視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。從而為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。實踐期間要撰寫不少于 20__字的實習(xí)心得，參與社會實踐考核評比。 四年級學(xué)生寒假 社會實踐按照自愿參與的原則，鼓勵大家以個人或團隊的形式積極參與就業(yè)實習(xí)、科技項目合作，已簽約的同學(xué)可以到簽約單位進行崗位實習(xí)等實踐活動。實踐期間可以撰寫實踐心得。 二、工作要求及總結(jié)考核 寒假社會實踐活動作為 20__年學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分納入 __學(xué)院學(xué)生社會實踐組織工作，各隊要解放思想，集思廣益，扎實推進該活動的創(chuàng)新?；顒娱_展過程中，注意做好活動記錄，并留下照片、視頻資料 ?；顒咏Y(jié)束后，各個成員需要撰寫 20__字的心得體會，填寫《寫實記錄及考核登記表》 。各分隊要認(rèn)真進行活動總結(jié)，撰寫團隊社會實踐活動 總結(jié)等。 對于大一年級的學(xué)生，開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版 20__字的個人心得，需認(rèn)真撰寫《寫實記錄及考核登記表》 (20__年 9 月份開學(xué)與暑假社會實踐白皮書一起上交 )。此外，進行回訪母?；顒拥年犻L需上交團隊結(jié)題書，以及活動的照片或視頻資料。對于大二年級學(xué)生，開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版 20__字的個人心得 。對于大三年級學(xué)生，開學(xué)后需上交紙質(zhì)版及電子版 20__字的實習(xí)心得。學(xué)院會針對大二、大三年級學(xué)生撰寫的心得體會舉辦評比活動，設(shè)立一、二、三等獎，評選出優(yōu)秀的心得感悟。 各類紙質(zhì)版與電子版材料由團支書匯總收齊，具 體的上交方式和時間另行通知。 社會實踐活動方案 7 為豐富全校少先隊員暑期生活，促進少先隊員健康成長、全面發(fā)展，根據(jù)市教育局 20__年 “ 七彩的夏日 ” 暑期活動指導(dǎo)意見，充分結(jié)合 “ 做一個有道德的人 ” 主題教育實踐活動和養(yǎng)成教育實踐等工作特點，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點的原則，特制訂我校 20__年 “ 七彩的夏日 ”暑期系列活動方案，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：請各班結(jié)合實際，認(rèn)真組織實施。 【活動內(nèi)容】 一、以 “ 紅領(lǐng)巾尋訪最美家鄉(xiāng)人 ” 為主題，深入推進暑期實踐活動 在班主任或家長的帶領(lǐng)下，少先隊員組成尋訪小隊，與尋訪對象 (尋訪當(dāng)?shù)氐伢w現(xiàn) “ 愛國、敬業(yè)、誠信、友善 ” 的價值準(zhǔn)則的先進人物，既可以使愛國英雄、鄉(xiāng)賢名人、先鋒模范，也可以是身邊好人、道德楷模、創(chuàng)業(yè)先鋒、科技標(biāo)兵，還可以使少先隊組織中的 “ 好少年 ” 、優(yōu)秀群體等 )進行一次面對面活動，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對象的先進，請他們講述怎樣通過自己的具體行動，實現(xiàn)人生的價值追求。 以 “ 美麗故事 ” 、 “ 美麗家鄉(xiāng) ” 、 “ 美麗夢想 ” 為主題，三 — 五年級各班上交 2 篇 450 字以內(nèi)征文 。尋訪記實 2 個 (微視頻 )。 二、以 “ 尚德習(xí)禮悅讀生活 ” 為主題，深入推進暑期實踐活動 博覽眾長，提高個人素養(yǎng)和閱讀能力。 制訂一份暑期，合理安排作息時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，按時完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍，根據(jù)老師的要求寫好或。 學(xué)習(xí)一點生活自理的本領(lǐng)，幫父母做力所能及的家務(wù)勞動，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。 尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。 由各班班主任廣泛發(fā)動學(xué)生，組建 “ 尋找身邊的禮儀之星 ” 小記者團，著眼家庭、學(xué)校、社會三大成長空間，由學(xué)生主動尋找，發(fā)現(xiàn)知禮、守禮、行禮的身邊人 、身邊事，用 DV、相機、手機等捕捉并記錄事情經(jīng)過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。 內(nèi)容要緊扣主題、導(dǎo)向鮮明，真實可信、具體可感，以小見大、啟迪人心，充分展示學(xué)生 “ 愛、善、誠、勤、儉、美 ” 六種理念和價值取向，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行 “ 八禮四儀 ” ，爭做文明有禮學(xué)生的典型事跡和動人瞬間。 所有視頻風(fēng)方式不限 (文件為 WMV 格式，時長不少于 30 秒，不超過 4 分鐘 )。 1— 5 年級每班上交 3 個。 【實施要求】 各班根據(jù)學(xué)校暑期活動方案在放假前以班級 (年級 )為單位，指導(dǎo)學(xué)生制訂好暑期生活計劃，并通過電話、隨訪 、電郵、 等方式建立學(xué)生暑期活動家校聯(lián)盟。 各班要加強對學(xué)生暑期活動的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全防范意識和遵紀(jì)守法教育，確保學(xué)生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。 開學(xué)初，各班在組織學(xué)生暑期活動的基礎(chǔ)上，撰寫學(xué)生暑期活動，并提供相關(guān)典型材料 (圖片 )，于9 月 15 日前以電子稿形式發(fā)至網(wǎng)上鄰居 /德育處 /__。 社會實踐活動方案 8 一、活動地點： 濰坊市博物館、科技館 二、活動時間： __年 3 月 4 日星期日上午 三、活動負(fù)責(zé)人： 秦千惠媽媽，王悅萱媽媽及家委會成員 四 、活動目的： 培養(yǎng)孩子對集體的感情。 促進家長之間的交流和孩子之間的和諧相處。 通過參觀促進孩子對濰坊歷史和現(xiàn)在科技的了解。 五、集合地點、時間： 上午 9： 00，前請各位家長帶孩子自行到門口領(lǐng)門票進入?yún)⒂^。 (東風(fēng)街和北海路交叉口路東 ) 六、家長需要準(zhǔn)備的物品： 水 七、注意事項： 請家長各自負(fù)責(zé)好自己和孩子的安全。 由于周末館內(nèi)不接待團隊參觀，所以進入時不統(tǒng)一組織，每位家長帶孩子自已領(lǐng)門票進入。 車輛請停在博物館院內(nèi)，或?qū)γ娓蝗A游樂園停車場。 八、活動過程： 家長在九點左右開始參觀博物館，請帶好自己的孩子，盡量不要碰物品，注意安全。 十一點在大門口集合，照全體合影，活動結(jié)束。 社會實踐活動方案相關(guān)：