【正文】 ，以教學為中心，以發(fā)展為抓手，以習慣養(yǎng)成為基礎，全面推進基礎教育課程改革，務實、創(chuàng)新地做好學校各項工作。進一步提升學校辦學質量，確保學校各項工作穩(wěn)步推進、安全運行和可持續(xù)發(fā)展。 二、 工作目標 教師發(fā)展目標：規(guī)范師德師風建設，提升教師專業(yè)技能，建立一支師德優(yōu)秀、師風端正、技能過硬的教師隊伍。 學生培 養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生興趣，完善學生素質，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。 學校管理目標：加強班子建設，培養(yǎng)后備力量，完善管理機制，形成一個團結有活力、勤勉能辦事的管理團隊。 校園建設目標：完善學校硬件設施，落實幼兒園配套設施建設，打造校園文化景觀，建立校園網絡。 三、 具體措施 (一 )、德育為先，加強思想道德建設 領導干部要強化自身建設，提升自己工作管理能力，爭取使自己在學習、工作和生活方面成為學校老師、學生的榜樣 。要把學校的發(fā)展、教師的發(fā)展和學生的發(fā)展放在首位，始終堅持為教職工謀利益，想著提高學 校整體競爭能力 。要團結廣大教職員工，心往一處想，勁往一處使，為學校全面發(fā)展恪敬職守、無私奉獻。 教師隊伍要樹立終身學習的意識，學習教育法律法規(guī)，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習《永定區(qū)八不行為準則》，用法律法規(guī)來規(guī)范自己的言行，努力做到依法執(zhí)教。不打罵學生，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生的人格尊嚴，公平、公正、民主、平等地對待每一位學生，理解并信任每一位學生。 繼續(xù)突出加強對學生進行養(yǎng)成教育和愛國愛家鄉(xiāng)教育，教育學生養(yǎng)成良好的思想道德行為習慣、學習習慣和生活習慣。充分利用校園廣播站和升旗儀式，利用國旗下的講話和開展少先隊干部執(zhí)勤等常規(guī)活動，加強少先隊的建設 。開展安全、法制、衛(wèi)生教育，強化學生安全法制衛(wèi)生意識。 鞏固現有傳統(tǒng)文化教育取得的成果，繼續(xù)推行傳統(tǒng)美德教育。學校領導、教師、學生都是傳統(tǒng)文化的學習對象，而且校長、教師要身體力行做好表率，學習《弟子規(guī)》，學習中華孝道，學會尊師，學會感恩。通過開展一系列學生看得見有實效的活動，告訴學生要先學會做人再學會做事 ，告訴學生學習傳統(tǒng)美德要重在實踐，要從自己做起，從身邊做起，從細處著眼，從小處著手。 (二 )、教育為主，全面提升教學質量 深抓教學常規(guī)，加強過程管理。要繼續(xù)落實開展教學常規(guī)檢查制度，對教學常規(guī)工作要求從高從嚴把關，做到 “ 備課要深 ,上課要實 ,作業(yè)要精 ,教學要活 ,手段要多 ,輔導要細 ,要求要嚴 ,質量要高 ”。 要加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，完善聽課制度，強調教師要根據課堂情況，切實做好培優(yōu)、補差工作，切實關注全體學生推行素質教育，全面提升教學質量，爭取天門小學教學質量躋身永定區(qū)區(qū)直小學一流行列。 求真務實，攻堅克 難，扎實推進課堂教學改革。正確認識課堂教學改革，改變教師教的方式，改變學生學的方式，改變評價方式。學校領導加大行政推動力度，開展 “ 走出去，請進來 ” 活動，邀請專家來校指導教改，派學校教師到課改先進單位學習先進經驗 。一線教師端正學習態(tài)度，學習課改新舉措并落實到課堂教學中去。 整治學生書包，減輕學生課業(yè)負擔。禁止要求學生亂訂學輔資料，強化作業(yè)設計，培養(yǎng)學生 “ 自查、自清、自省 ” 的自主學習習慣。 開展校本研修，促進教研再上新臺階。建立校長 ╠╠ 教研組 ╠╠ 教師逐級負責機制，完善校本研修制度，實施教育科研課題研究工 作，爭取既有課題順利結題并籌劃開展新的課題。利用學校教師交流平臺，積極組織教師參加課改經驗交流，開展優(yōu)秀論文、教學經驗總結、教案的評選工作。 重視藝、體、衛(wèi)工作，建立興趣小組，發(fā)展學生特長，不允許任何教師以任何理由占學生的藝體課，讓學生快樂地學習，健康地成長。 繼續(xù)開展深耕閱讀工作，打造書香氣質校園。 (三 )、后勤保障，加強財務后勤安全管理 1完善學?；A設施建設工作，確保學校幼兒園及師生食堂后續(xù)工程順利完工，完善相關配套設施。 1加強后勤財務管理，做到收有憑證支有收據。 1繼續(xù)做好學 生開餐管理工作，做好食堂及操作間的食品安全保障工作。 1加強門衛(wèi)管理，做好來客來訪人員的登記工作。杜絕上班期間無關人員隨意進出學校。 (四 )、搞好學校黨建及工會工作 1加強學校支部建設，組織教師學習黨的先進思想，加強黨對學校政治工作的領導作用。 1完善工會工作機制，切實保障教職工的民主權利。充分發(fā)揮教代會的積極作用，保障教職工的合法權益。開展工會活動，豐富教職工文化生活，對困難教師進行慰問，開展 “ 愛燭行動 ” ，努力為教職工辦好事，辦實事，解難事，構建和諧校園。 (五 )、關愛流動留守兒童，爭創(chuàng) “ 全國 示范性流動留守兒童之家 ” 1加強和規(guī)范實施 “ 四點半 ” 晚管輔導班，組織教師放學后對流動留守兒童進行作業(yè)輔導和開展各種各樣的體育活動和文藝活動，提高他們的成績，豐富他們的內心世界，鍛煉他們的身體。 1關注流動留守兒童的心理健康。更進一步規(guī)范流動留守兒童的管理，給予他們更多的關心和幫助，對他們進行一對一的幫扶，進行心理健康的輔導，建立心理成長檔案，力求他們像所有學生一樣健康成長。 1探索流動留守兒童工作新思路和新模式，爭創(chuàng) “ 全國示范性流動留守兒童之家 ” 。 (六 )、發(fā)展學前教育，爭取學前教育工作取得重大突破 重視學前教育，探索規(guī)整學前教育方向方法，打造市級學前教育示范園。 (七 )、搞好關工委工作和支教工作 2落實上級關工委布置的各項工作。 2學習區(qū)教育局的 “ 教育集團 ” 辦學思想，開展好同四都中心校的對口支教工作。