【正文】 鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。 主要工作及措施： 一、學校管理工作： ：加強師德建設、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發(fā)展 ：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城 學校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責任感、危機感。 ，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規(guī)范。 二、學校教師隊伍建設： 干部隊伍建設 加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創(chuàng)新。更要講究實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍” 教師隊伍建設 一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。 .通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。 二是加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網(wǎng)絡等多種途徑提高自身的文化素質。 三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠 。如果不學習就缺乏應有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。 。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。 三、學校德育工作： 在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。 在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，繼續(xù)開展學生一日文明監(jiān)督崗活動，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實處。徹底實現(xiàn)“視線之內無臟、亂、差”。 努力辦好“家長學?！保粩嗉訌娚鐣?、家庭學校三者之間 的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構建良好的社會環(huán)境氛圍。 四、學校教學工作 全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生?！耙越虒W為中心，質量為核心，”圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調動學生學習積極性，如何啟發(fā)學生的思維，如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利 在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。 五、校本研修工作 科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變?yōu)橛行У臑榻虒W服務的活動。 ，整個學期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。 ，突出實效性。 。 六、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。 (1)安全工作要警鐘長鳴。要把安全工作在心上抓在手上，落實在行 動上，嚴格管理嚴格監(jiān)控，做到日日查。實行 24 小時值班，確保學校財產萬無一失。 (2)利用隊室設立的安全教育宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育，建立安全防范責任制。結合身邊事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全工作保持高度的警惕和足夠的認識。常抓不懈。擬在九月底開展一次師生應急避險演練。以提高師生的安全自救自護能力。 開學學校工作計劃優(yōu)秀范本匯總 5篇精選 900 字篇三 2021 年是本屆聘任的第二年，是辦學策略的調整年，發(fā)展的深化年。新一年學校將以“和諧 、文化、精細”為主題詞，以構建“幸福和諧學校、精致文化校園、素質教育先行學?！睘橹笇枷耄詣?chuàng)建晉江市家長實驗學校示范校、晉江市書香校園、晉江市安全文化特色校為重點抓手，美化校園環(huán)境，充實豐富學校，建設魅力校園，提升辦學品位，促進學校轉型升級。 一、構建幸福和諧學校 和諧是學校穩(wěn)定發(fā)展的基礎，是凝心聚力、激發(fā)教育活力的前提，是提升教師幸福指數(shù)、促進學生健康成長的根本。本學期學校著力構建內外和諧、上下和諧、左右和諧氛圍，開辟聯(lián)系溝通渠道、統(tǒng)一思想認識，排除發(fā)展障礙，為學校和諧發(fā)展、躍升發(fā)展營造 良好的環(huán)境條件。主要措施： 重視構建良好公共關系。采取“走出去、請進來”策略，經(jīng)常向上級反饋學校發(fā)展狀況，面臨困惑，爭取上級關心指導。密切聯(lián)系所在村委、校董、家長委員以及企業(yè)熱心人士，經(jīng)常反映學校發(fā)展計劃、重大建設項目、辦學成效與困難，爭取理解和支持。本學期協(xié)調推動解決科技樓店鋪裝修遇阻問題，選擇時機舉辦科技樓落成慶典，探討建立獎教基金，探討學生廁所遷建事項，掀起支持教育新熱潮。 建立固定聯(lián)系溝通渠道。在校門口公布校長熱線電話、設立校長意見箱、家長接待日 (周五上午 )，成立校務管理委員會每學期至少一次以上會面協(xié)商 。每學期固定開展“有事大家談”教師談心交流活動 。每學期開展校領導班子、行政民主測評，自加壓力，自我完善，改善管理，提高辦學質量。 踐行群眾路線。校領導要深入群眾走進經(jīng)常教師家訪、教師辦公室、走入教學課堂 。實行值日校長教師辦公室坐班值勤制度，傾聽教師呼聲，密切干群關系 。開展“做真教育、做真教師，真心育人、坦誠相待”活動，營建和諧向上、幸福溫暖校園氛圍。 樹立“以師為本”思想。要切實關心教師生活、辦公條件、成長愿望、心理需求。采購空調實現(xiàn)宿舍空調全覆蓋，確保人人有理想的休息場所 。加強辦公室日常管理，創(chuàng)建整潔有序、溫馨舒適的辦公環(huán)境 。精簡教師例會議程，創(chuàng)新會議形式，力求簡短高效，控制在 50 分鐘以內 。革除形式主義，重新梳理出臺教育教學常規(guī)要求 。修訂獎教方案、量化考評，力求更趨合理 。注重疏解減輕教師壓力，開展教師體育文化活動 。 二、構建精致文化校園 全面貫徹落實《福建省教育廳關于加強中小學校園精細化管理的意見》精神，努力實現(xiàn)學校發(fā)展定位精 確，領導管理精心，教師業(yè)務精通，教學科研精細，辦學質量精優(yōu) 。目標分解細，職責劃分細，制度要求細，過程監(jiān)控細、考核評價細。，主要措施： (一 )、精細管理抓常規(guī)。精心是態(tài)度、精細是過程、精品是結果。管理精細化應該成為學校的精神文化，成為展示校園形象載體，成為教師職業(yè)素養(yǎng)、責任意識、個人魅力的重要內容。常規(guī)工作是保障學校正常運轉的基礎條件，是學校最為重要、又是最為基本的常態(tài)工作。常規(guī)做扎實、做精細、堅持做、持續(xù)做，無須檢查、無須強調、無須通報、無須考評、一切順理成章，自然而然，內化于心，外化于行。 各部口要延伸管理觸角，深化管理層次，每月提前公布月份工作要點、每周工作重點，做到工作有布置、有檢查、有落實，有反饋，形成長效機制，達到事事有回音，件件都落實。 要加強宣傳引導，自覺摒棄籠統(tǒng)、粗放、大概、差不多的思想態(tài)度，引導精益求精，沒有最好、只有更好的思想追求。新學期開展精細管理大家談，管理精神心中明，組織系統(tǒng)學習借鑒，讓全體接受一次精細化思想的洗禮， 各部口、各老師要以思想指導行動，深入現(xiàn)場，關注重點、查找薄弱，整改完善，細化要求，重新出臺精細化管理規(guī)定：主要包括：護導師值 日、教學常規(guī)檢查、教研活動、教師培養(yǎng)、班級管理、學生德育養(yǎng)成教育、德育主題活動，實踐陣地管理、后勤管理、食堂管理，安全教育，功能室使用管理、校園文化、班級文化。 (二 )德育教育重實效 是要把立德樹人作為教育的根本任務。必須從根本任務的高度來認識“立德”的重要性、根本性，積極培育和踐行“社會主義核心價值觀”的要求，從做合格公民的基礎要求做起，堅持不懈開展學生習慣養(yǎng)成教育，禮儀教育，國學經(jīng)典傳統(tǒng)教育，通過升旗儀式教育，周三行為習慣點評，校本課程、班隊活動，七彩鑰匙、陽光評價，周、月、學期激勵 評價，培養(yǎng)知書達理文明學生。 加強主題教育活動策劃實施。持續(xù)推行“日行一善”教育實踐活動，強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結合。認真落實少先隊每周一課時，組織開展“我們的節(jié)日 .中秋 (重陽 )”、第十二個“公民道德宣傳日”系列活動、“學雷鋒做有道德的人”青少年愛國主義讀書教育活動、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語等活動。 (二 )、文化活動育人才。校園文化是學校的軟實力，是學校有水平、上檔次的綜合體現(xiàn)，是提升師生幸福感，建設魅力學校的載體。新一學期重點建設： 提煉學校精神文化。宣傳弘揚辦學思想，校訓、培養(yǎng)目標、學風、教風制作鈦金字懸掛醒目位置，探索行政文化、教師文化主題詞，裝貼上墻，以鮮明的核心價值理念凝聚人心，引領師生成長發(fā)展。 創(chuàng)設環(huán)境文化。要進一步提升綠化水平、美化布置校園文化環(huán)境，制定方案，整體把握，分步推進，力圖突出環(huán)境文化育人功能、辦學特色。主要有修剪學校樹木、花壇，增添校園綠化，建設德育文化展示廳、科技樓樓道文化、教學樓廊頂文化布置，西面圍墻學習休閑區(qū)等。 豐富文化活動。建立學期、學年固定的學校集體活動項目：舉辦班級、年段籃 球賽，校運會、文藝匯演、經(jīng)典誦讀展示 。扎實社團活動，燈謎社、合唱隊、鼓號隊、腰鼓隊、文學社、小記者站、舞蹈隊、書畫社、引進資源 (愛尚拉丁舞培訓班 )納入課程實施 。 精心構建課間生活，開展“精彩大課間”“多彩小課間” (廊道看書、休閑區(qū)下棋 )、“快樂小課間” (體育校本游戲、陽光體育單項比賽 ))等每天引導固定時間活動。 三、穩(wěn)步推進素質教育 如果素質教育不淪為一種美麗的說辭，開齊開足課程、開發(fā)適合學生教育的課程就是最好的證明。它不是為了落實上級要求，而是基于遵循教育規(guī)律，貫徹全面育人觀， 促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展，是基于對學生生命成長負責的角度考慮，是現(xiàn)代教育觀的最直接、最現(xiàn)實、最迫切的體現(xiàn)，也是教育良心的發(fā)現(xiàn)。主要措施： (一 )、學科專職化。新學期采取一到三年級數(shù)學科任教兩個平行班，常識技能課最大限度學科專職化， (體育、音樂、美術、英語、信息技術、科學、心理 )，提高專用室的使用率，強化功能室日常教學管理，讓學生生動活潑的成長發(fā)展。 (二 )重抓“減負提質”。深入貫徹落實“提質減負”十項規(guī)定，制定并嚴格實施減負措施及底線要求。發(fā)揮教務處職能，加強“減負”督查，把“減負”措施的落實與教師工作考核直接掛鉤。深化教學有效性研究，強化備課、上課、作業(yè)、評價等教學常規(guī)管理，積極爭取“輕負優(yōu)質”示范學校和優(yōu)秀教師評選。 (三 )教育科研提水平。做真教育、做實教研，做精課堂，少教多學。普遍開展同年段“我讀教材”活動，著重在知識點、前后聯(lián)系、整體把握上深入理解教材編寫意圖 。按照“細讀文本、品嘗教材，有效設計，片段教學”普遍開展年段微型課交 流，建設高效課堂 。落實“青藍工程”開展青年教師“同課例、同師異教”磨課活動，推動青年教師快速成長 。落實“師徒結對”開展“同課異教 (老中青 )”專題研討活動，互相借鑒，共同成長。 (四 )、發(fā)展學生特長，培育特色項目。學生組織仍然打破班級、年級界限，由學生自愿報名，自由選擇，統(tǒng)籌師資安排 (甚至外聘 )，統(tǒng)一時間 (周三、周五下午第二、三節(jié)一小時 )，分類要求 (文本或者簡案、活動記錄 )。必讀類國學經(jīng)典校本課程 (課程表 )、禮儀教育校本課程 (早會 )、燈謎 (早會 )納入課程實施，體育游戲校本課程納入大課間活動。重抓運動隊 、鼓號隊組訓、唱國歌、隊歌比賽，以爭一流思想創(chuàng)造佳績。 (六 )、七彩舞臺放光彩。圍繞培養(yǎng)“自信大方、知書達理的文明學生”目標，深刻認識七彩舞臺意義。從大的范圍說，校園就是全體師生的七彩舞臺，是師生磨練成長、綻放異彩的平臺。各社團責任人要真做實做精做，要創(chuàng)新思想，精心謀劃，制定方案，堅決行動，用心經(jīng)營，讓自己一畝三分地陣地做出精彩。從小的說，七彩舞臺是學生發(fā)展興趣、培養(yǎng)特長，磨練心智、展示才能的舞臺。各部口、各社團要主動有為，創(chuàng)設項目 (課本劇表演、講故事、演講比賽、讀書報告會、唱歌、舞蹈 )，提前公布、 安排時間，讓七彩舞臺成為學生向往的場所，管理人員要探索管理辦法，形成長效機制。 (七 )、強化評價。進一步完善績效評價、獎教方案 (將項目展示成果納入績效考評、評優(yōu)評先內容，每學期或者每年至少一次公開展示 )，強化管理，實行值日校長點名、副校長巡視督查，教務口納入月份常規(guī)檢查，確保校本課程不留形式，不圖虛名，讓校本課程成為彰顯辦學特色，放飛學生夢想的搖籃。 四、建設品牌特色學校 爭先創(chuàng)優(yōu)是學校品牌建設的抓手，以創(chuàng)促建是推進發(fā)展的策略，本學期要集中力量大力推進晉江市書香校園、晉江市家長學校示 范校、晉江市安全文化特色校，豐富學校，力圖創(chuàng)先爭優(yōu)上層次，品牌學校展風采。 (一