幼兒園大班社會教案方案(優(yōu)秀12篇)-資料下載頁
2025-09-06 23:02本頁面
【正文】 組能完成 ! 幼兒第一次嘗試。 師：你玩的哪個游戲 ?你們成功了嗎 ? 幼兒交流合作的方法。 師：那現(xiàn)在你們還想不想再去嘗試一下 ?剛沒成功的可以再去試一試，剛已經(jīng)成功的可以去玩玩你感興趣的游戲。 幼兒第二次嘗試。 師：這次你們成功了嗎 ?你們這次是怎么合作的 ? 師小結(jié)：原來合作也是有一些小技巧的，只要我們互相謙讓，相互協(xié)商，相互配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。 四、聯(lián)系生活，運用合作。 師：在我們平時的生活、游戲中也會有很多事情需要合作，那你看到或遇到過什么合作的事情嗎 ? 教師小結(jié)：看來，只要大家同心協(xié)力、互相合作，什么事都難不倒我們，希望小朋友們在今后的學(xué)習(xí)和生活中多多合作、合作愉快 ! 那現(xiàn)在就讓我們眾人劃槳開大船吧 !(播放音樂退場 ) 幼兒園大班社會教案方案篇 12 設(shè)計意圖： 善良是指心地純潔 、溫厚、和善。善良是一個人的品質(zhì)，更是一個人快樂的源泉。善良，會讓人學(xué)會寬容 。善良，會讓人得到一分收獲 。善良，會讓人體悟到人性中的美。善待別人、善待自己、善待生命，會讓人生活得更充實、更自如，也更快樂?！段液苌屏肌肥莾和榫w管理系列繪本中的一本，它借助小兔子的形象不僅生動地表達(dá)了善待別人的情境和做法，同時也表達(dá)了怎樣用合適的方式善待自己。書中溫馨精致的畫面，具有感染性的色彩，撫慰人心的語言，能很好地幫助幼兒理解善良的含義和做法。因此，我設(shè)計、組織了 我很善良 這一教學(xué)活動。 在活動中，我設(shè)計了由淺入深、環(huán)環(huán) 相扣的四個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒在對繪本畫面的觀察和感知中，慢慢理解善良的含義，學(xué)習(xí)善待他人和自己的方法，從而實現(xiàn)活動目標(biāo)。 第一環(huán)節(jié)，幼兒觀察繪本封面，自主交流關(guān)于善良的含義，初步感知善良的內(nèi)涵，萌發(fā)繼續(xù)閱讀的興趣。 第二環(huán)節(jié)，活動的重點環(huán)節(jié)，幼兒在對畫面的觀察中思考、發(fā)現(xiàn)小兔子所說的善良的含義，體驗善良帶來的快樂。在幼兒觀察小兔子是如何善待自己的畫面時，引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活，發(fā)現(xiàn)善待自己就是讓自己更加健康快樂。 第三環(huán)節(jié)，幼兒完整欣賞繪本，鞏固對善良含義尤其是對善待自己的理解。幼兒在此環(huán)節(jié)中以講述為主，體驗擁有善良之心的愉悅感受。 第四環(huán)節(jié)，幼兒進行情感遷移，在生活中尋找善待自己的好寶寶，體悟 善良之事 并非一定是驚天動地的大事，生活中的區(qū)區(qū)小事恰恰是善良的本色。 目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)善待別人和自己。 。 準(zhǔn)備： 繪本故事的 PPT 課件，幼兒生活和學(xué)習(xí)的照片。 過程： 一、談話導(dǎo)入 師：小朋友們，老師這里有一本很好的書想跟你們分享?？?，這是書的封面。上面有誰 ? 幼：小兔子。 師：小兔子在說什么 ? 幼：它在說： 我很善良。 師：誰來說說善良是什么意思呢 ? 幼：善良就是不打架 /善良就是幫助別人 /善良就是小朋友摔倒了把他扶起來 ?? 師：有的小朋友知道什么是善良，有的小朋友還不太理解。我們來聽聽小兔子是怎么說的吧 ! 二、走進繪本，了解善良的含義 1。 師：想想小兔子為什么說自己很善良呢 ? 幼：因為它在幫助兔奶奶擦玻璃。 師：小兔子認(rèn)為善良就是幫助身邊需要幫助的人，所以它去幫助兔奶奶擦玻璃了。那么，小兔子又是怎么幫助其他的親人、朋友的呢 ? 2。 師：小兔子在干什么 ?看 到小兔子這樣做，你們認(rèn)為善良是什么 ? 幼：小兔子在跟它的朋友抱抱，可能是它的朋友怕黑。善良就是告訴朋友不要怕黑 ?? 師：嗯，你們有很多猜想。善良也是當(dāng)好朋友傷心的時候，給他一個大大的、暖暖的擁抱。 3。 師：小兔子在干什么 ?你們認(rèn)為善良是什么 ? 幼：善良就是幫助媽媽掃地。 師：對，幫助媽媽掃地、打掃房間也是善良。 4。 師：猜猜小兔子在干什么 ? 幼：它們好像在說悄悄話。 師：小兔子的朋友遇到了困難，很想把困難的事情講出來，小兔子在安靜地聽。你們認(rèn)為善良是什么 ? 幼：善良就是幫助別人解決困難。 師：很好，善良也是當(dāng)別人遇到困難不開心時，安靜地聽一聽別人訴說困難是什么。 5。 師：看到小兔子了碼 ?它在干什么 ? 幼：它的好朋友受傷了，它在問疼不疼，告訴它不要哭。 師：它在把受傷的朋友扶起來，還安慰朋友不要傷心、難過?？吹叫⊥米舆@樣做，你們認(rèn)為善良是什么 ? 幼：善良就是在朋友受傷的時候去幫助它、安慰它，告訴它不要難過。 師 (小結(jié) )：對啊，有了小兔子的幫助，媽媽打掃衛(wèi)生不累了，朋友不難過了，小兔子覺得好開心啊 !它真是一只善良的兔子 !你們是善良的孩子嗎 ?你們幫助過別人嗎 ?怎么幫助的 ?幫助了別人，你們心里感覺怎么樣 ? 幼：畫畫時，看到小朋友忘記帶油畫棒了，我就把自己的油畫棒借給他用，幫助他我也很開心。
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