【正文】 育 “ 全員管理、全面管理、全程管理 ” ，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。本學期，將在全校范圍內(nèi)組織 “ 師德先進個人 ” 評選活動，以充分挖掘學校內(nèi)部的德育資源，為教師們樹立身邊的學習榜樣。黨支部繼續(xù)開展 保持共產(chǎn)黨員先進性教育，使全體黨員認清形式，加強自我教育，不斷提升思想覺悟。 加強德育骨干隊伍建設。 建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。學校通過組織班主任例會、下發(fā)學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每一節(jié)晨、周會課，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。要充分發(fā)揮學生干部的作用，把每周一節(jié)晨會課、班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明 才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對兩周內(nèi)晨周會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。 強化學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑，教師在授課時必須做到 “ 五有 ” （ 1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。 （ 2）要有序。要從學科及授課內(nèi)容特點出發(fā)，根據(jù)學生認識能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到德育漸進。 （ 3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內(nèi)容和學科知識有機地結合起來。 （ 4）要有度。對德育內(nèi)容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。 （ 5）要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。 學校德育活動方案主題篇 10 一、工作目標 堅持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時代、貼近生活、貼近學生實際的豐富多彩活動，增強德育工作的吸引力和感染力，引導廣大中小學生快樂學習，健康成長，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人。 二、主要任務 （一）開展行為養(yǎng)成教育。要按照 “ 年年有重點、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會 ” 的思路，通過開展“ 習慣之星 ” 道德實踐體驗、推行 “ 自我管理、自主教育 ” 模式，實行 “ 個性化評語 ” 評價等活動，認真落實 “ 八大習慣 ” 養(yǎng)成教育。全市中小學生要養(yǎng)成良好的文明禮 儀習慣，特別是待人接物的習慣；養(yǎng)成良好的自主學習習慣，特別是預習的習慣；養(yǎng)成良好的閱讀習慣，特別是在閱讀中思考的習慣；養(yǎng)成良好的寫作習慣，特別是堅持每天寫日記的習慣；養(yǎng)成良好的健體習慣，特別是每天鍛煉一小時的習慣；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習慣；養(yǎng)成勤儉樸素的習慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習慣；養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，特別是會做家務的習慣。 （二）開展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標準化心理輔導室建設，實現(xiàn) “ 有場地、有人員、有設備、有制度、有檔案 ” 。重視心理健康測評工作 ，開展調查分析研究，做到 “ 三個關注 ” ，即：關注全體學生，關注個體差異，關注問題學生。開展心理輔導活動與訓練，健全學生人格，提高學生綜合素質。 （三）開展理想信念教育。以社會主義核心價值體系為重點開展理想信念教育，實施 “ 六項行動 ” ，采取 “ 六項措施 ” ，開展世界觀、人生觀、價值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育，引導學生科學制訂人生發(fā)展規(guī)劃，學會選擇，學會把自身的發(fā)展同服務國家、服務人民的使命結合起來，增強社會責任感和使命感。 （四）開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學生中樹立 “ 社會主義民主法治、自由平等、公平正義 ” 理念。通過建 立 “ 課題引領、主題帶動、實踐驅動、行政推動 ” 的運行機制，引導學生正確處理 “ 四個關系 ” ，即： “ 人與人、人與自然、人與社會、民主與法制 ” 的關系，培養(yǎng)具有社會公德、家庭美德、個人道德的社會主義合格公民。 （五）開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學思想品德課和中學思想政治課，將環(huán)境保護、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒 — 品預防教育、預防青少年違法犯罪教育等有關法律、法規(guī)，納入教育教學計劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結合，與日常行為習慣養(yǎng)成教育相結合，與心理健康教育相結合，與校園文化建設相結合， 與家庭教育相結合，提高中小學生遵紀守法行為能力。 （六）開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會主義核心價值體系教育。利用各縣中小學生素質教育實踐基地和左權麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及 “ 一城、兩寺、三山、五院 ” 等德育基地，經(jīng)常對學生進行誠信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時代精神教育，培養(yǎng)學生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識。規(guī)范升旗儀式和班團隊會，組織開展讀書競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動，對學生進行 “ 五講、四美、三熱愛 ” 教育。通過各種活動強化學生熱愛祖國、熱愛人民。 （七）開 展校園文化建設。深入推進 “ 六大 ” 創(chuàng)建活動，完善校園文化基礎設施，加強校旗、?；?、校歌、校訓建設，打造 “ 一校一景、一校一品、一校一特色 ” 的學校德育新特色，提升校園文化品位，建立現(xiàn)代學校制度。以 “ 四姿、三聲、兩操、一活動 ” 為抓手，大力推進 “ 讓學校充滿生機、讓學生健康成長 ” 、 “ 陽光體育一小時 ” 、 “ 說普通話、寫規(guī)范字 ” 等活動。定期舉辦校園科技文化藝術節(jié)活動，用優(yōu)秀文化占領校園精神領地，為中小學生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊。 三、推進措施 （一）強化師德師風建設。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以 “ 八個倡導、八條 禁令 ” ，嚴格規(guī)范教師從教行為。開展以 “ 學生評教師，教師評校長、家長評學校，校長教師訪家長 “ 為具體內(nèi)容的 ”三評一訪 ” 活動，積極營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師以人格魅力和學識魅力感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。 （二）抓好德育骨干隊伍建設。重點抓好班主任和心理健康教師隊伍。實施《 __市中小學班主任 “ 十二五 ” 培訓行動計劃實施方案》，分年度、分類別、分層次地開展培訓，并將培訓、考核與聘任、獎勵、評模、晉級進行掛鉤。精心組織，定期舉辦各種層次的班主任素質展示活動，提高班主 任技能和綜合素質，實現(xiàn)班主任隊伍專業(yè)化。落實市委文件要求，協(xié)調財政、人事和編辦等部門，加大教師補充錄用力度，確保到 20__年全市學校配齊專職專業(yè)心理健康教師。 （三）提高家長教育水平。通過成立家長委員會，辦好家長學校，舉辦家庭教育巡回報告會，普及科學的家庭教育知識，引導家長樹立現(xiàn)代教育理念，掌握科學的教育方法，樹立正確的子女成才觀，提高家長的品德修養(yǎng)和教育子女能力。開展 “ 文明家庭 ” 、 “ 學習型家長 ” 、 “ 子女教育楷模 ” 等評選活動，教育家長以身作則，創(chuàng)設和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。 （四）建好學生社會實踐基地。全 市 11 個縣級青少年活動中心和 4 個鄉(xiāng)村少年宮，要健全管理制度，提升服務能力，舉辦活潑多樣、內(nèi)容豐富的體驗活動，做到校內(nèi)教育和校外教育有效銜接。要逐步建立完善的社會實踐資源網(wǎng)，有計劃地組織學生開展研究性學習、道德實踐以及社會實踐活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛生活的情趣，教育學生學會互相尊重，學會互幫互助，增強集體主義觀念，提高實踐創(chuàng)新能力。 四、近期重點工作 （一）掀起學習熱潮，以市委文件精神為指引，開創(chuàng)學校德育工作新局面。各級教育行政部門、各級各類學校要認真學習市委、市政府出臺的兩個文件，認真領會張璞書記和程錫 景副書記的講話內(nèi)容，認真落實全市青少年德育工作電視電話會議精神，以強烈的責任感和使命感做好學校德育工作，深入推進全市中小學德育工作科學發(fā)展。 （二）濃厚校園文化氛圍。各學校要結合 “ 六大創(chuàng)建 ” ，繼續(xù)引深樓層文化、宿舍文化、班級文化，探索制度文化、行為文化，進一步豐富校園文化內(nèi)容，形成鮮明的特色和文化積淀。市局將適時開展校旗、?；铡⑿８枵骷u比活動。 （三）加強德育骨干隊伍培訓。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓的基礎上，各縣教育局、學校要認真落實《 __市中小學班主任 “ 十二五 ” 培訓行動計劃實施方案》，今年年底以 前要完成中小學班主任、少先隊輔導員、政教干部的德育序列化專題培訓。各縣和市直學校近期要將培訓安排上報市局政教科，本學期結束要報回培訓總結。 11 月下旬組織全市科技教師培訓，大力推動學?？破栈顒?、科學技能實踐、動手課程的開展，進一步提升我市中小學生的科技創(chuàng)新意識和動手操作能力。 （四）開展 “ 雙十雙百 ” 評選活動。 “ 雙十雙百 ” 評選活動是推進學校德育工作的一項有效舉措，是學校德育工作先進個人和集體的展示平臺，市局將每年開展 “ 雙十雙百 ” 評選表彰。今年開展十佳文明禮儀教師、百佳 “ 八大習慣 ” 之星、十佳心理健康輔導室和百篇學 生社會實踐教育案例征集。 （五）表彰推薦市級、省級三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學校要嚴格標準、嚴格程序，認真、嚴肅做好 20__年評選表彰工作。 （六）開展 “ 好學生、好教師、好校長、好家長 ” 評選表彰活動。 （七）籌備學校心理健康教育研討會?？偨Y我市有關縣、學校心理健康教育工作的經(jīng)驗，籌備召開全市中小學心理健康教育工作研討會，推廣典型，表彰先進學校和優(yōu)秀輔導室、先進個人，發(fā)揮榜樣示范作用。 （八）開展建設 “ 書香校園 ” 系列活動。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學校建設，開展推廣普通話宣傳周，通過推進會、展示會、知識競賽等形式，培養(yǎng)學生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣，提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。 （九）成立全市中小學德育工作研究會。增強德育科學研究能力，力爭省級課題，把握德育工作的前瞻性，提高德育工作的針對性和實效性。 （十）編印 __市學校德育工作簡報。各縣、各市直學校要指定專人上報本縣校信息，每周至少一篇。市教育局將定期編印德育簡報，反映全市教育系統(tǒng)和各級各類學校在貫徹落實全市學 校德育工作會議過程中的工作動態(tài)。 五、組織機構 組長： 副組長： 成員： 六、工作保障 （一）組織落實。各級教育部門、各級各類學校要充分認識加強和改進學校德育工作，促進青少年學生健康成長的重要性，始終把學校德育工作擺在突出位置，納入教育事業(yè)發(fā)展和學校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機構，主要領導要親自抓，分管領導要具體抓，相關科室要各把一口，真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調、分工明確、各盡其責的德育工作管理體系。 （二）制度落實。建立制度保障機制。定期召開德育工作例會，研究解決重大問題；設立德育專項經(jīng)費，加大德育經(jīng)費投入；加強德 育基礎設施建設，改善德育工作條件；培植先進典型，帶動整體發(fā)展；加強德育理論研究，不斷探索學校德育工作新途徑。 （三）檢查落實。完善德育工作考評體系，定期開展德育工作督查。學校德育工作要納入縣級教育行政部門發(fā)展評估之中，納入義務教育階段學校標準化建設和示范高中、合格高中建設，納入學生綜合素質測評之中。充分發(fā)揮評估督查的導向作用，表彰先進，鞭策后進。 各縣、市直學校要確定專人進行信息上報，并于 11 月 15 日前將聯(lián)系人具體情況報市教育局政教科。