【正文】 提升義務(wù)消防隊作用。各校區(qū)已建立由保安、宿管和學(xué)生骨干組成的義務(wù)消防隊，要進一步加強組織與工作制度建設(shè)，使其真正成為拉得起，打得響，靠得住，能作為的校園消防有生力量。 學(xué)校安保日常工作計劃篇 8 一、學(xué)校教職工進出校門一律憑工作牌，學(xué)生憑?；者M校，憑接送證出校；學(xué)生出校，必須履行出校手續(xù)，開具 “ 出門證 ” 方可放行。家屬、臨時工等一律憑保安部的出入證進出校門。 二、保安人員必須堅守工作崗位，履行工作職責(zé)，著裝上崗，不得擅離職守，或做與門衛(wèi)無關(guān)的事。 三、門衛(wèi)對外來人員要熱情接待，門崗行禮，問清來意，查閱證件，電話與相關(guān)部門聯(lián)系，并填寫會客單，換發(fā)入校牌。對有可疑跡象的人要認真查詢，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。外單位大小汽車一律?？吭谥付ǖ攸c，貴賓車輛需入校內(nèi)必須經(jīng)校辦允許，方能進入，并在指定地點停放，不準停放過夜，不準在校內(nèi)鳴喇叭。自行車進入校門應(yīng)自動下車推行，違者予以批評教育。 四、認真執(zhí)行物品出門制 度，對攜帶大件包裹物品出門時，應(yīng)出示本人證件，門衛(wèi)有權(quán)檢查并進行登記，攜帶公物（材料設(shè)備）要有校內(nèi)有關(guān)部門加蓋公章的出入證明，對無證件人員出門的物品門衛(wèi)有權(quán)扣留、查詢、登記和報送有關(guān)部門處理。 五、非學(xué)生探訪日，謝絕家長進校探訪學(xué)生，如有特殊情況需憑有效身份證件的辦理登記入校手續(xù)。來訪、參觀單位或團體須事先與校辦聯(lián)系或經(jīng)校辦允許，并辦理登記手續(xù)，方可進校。參觀團體由接待部門負責(zé)接待、講解。 學(xué)校安保日常工作計劃篇 9 一、政治思想工作： 組織全體職工繼續(xù)學(xué)習(xí)《報告》和有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)評估指標體系及相關(guān)文件精神，明確迎評工作任務(wù)。組織全體黨員開展正常的組織生活會活動，發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用，同時做好組織發(fā)展工作。 二、評估評建工作： 在 “ 校園環(huán)境建設(shè)工作組 ” 的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，集中一段時間對校園環(huán)境進行綜合整治。 抽調(diào)專人參加工作專班，逐步對校園內(nèi)重點是教學(xué)區(qū)的亂搭亂建予以拆除。 協(xié)助后勤集團對校內(nèi)經(jīng)營市場進行清理，驅(qū)趕游散攤點。 交通秩序基礎(chǔ)建設(shè)，在校內(nèi)主干道畫黃線、安裝減速帶、設(shè)置標識牌，停車場畫停車位 ，規(guī)范行車和停車秩序。 切實做好日常安全保衛(wèi)工作，經(jīng)常排查各類安全隱患，采取得力措施，確保不發(fā)生重大刑事、治安案件和有較大影響的安全事故和糾紛。 及時排查可能誘發(fā)件的各類不穩(wěn)定因素，密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展，確保信息暢通，及時向?qū)W校有關(guān)部門報告，采取果斷措施妥善處理，把不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，確保不發(fā)生影響大的件。 三、隊伍建設(shè)： 引進有專業(yè)特長的大學(xué)生等人員充實保衛(wèi)工作隊伍，同時加大對巡邏隊伍和保安人員的訓(xùn)練力度，提高隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。 四、治安管理工作： 堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，堅持網(wǎng)格化巡邏和動靜結(jié)合的巡邏方式。 不定期地進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時督促整改，保障各重點部位不發(fā)生大的被盜現(xiàn)象。一般刑事和治安案件發(fā)生率控制在 3‰ 以內(nèi)。通秩序基礎(chǔ)建設(shè)，在校內(nèi)主干道畫黃線、安裝減速帶、設(shè)置標識牌，停車場畫停車位，規(guī)范行車和停車秩序。 加強門衛(wèi)管理，杜絕閑雜人員和無關(guān)車輛進入校園。 治安和民事糾紛的調(diào)解成功率力爭達 100%。 做好校內(nèi)大型集體活動的安全保衛(wèi)和秩序維護。 整頓校園交通秩序， “ 狗患 ” 問題得到有效控制。 做好法制宣傳和安全防范知識教育 工作。 五、校園及周邊環(huán)境整治： 進一步協(xié)調(diào) __市綜治委，加大學(xué)校周邊環(huán)境整治的力度，為本科評估創(chuàng)建良好的周邊環(huán)境。 六、消防安全工作： 及時維修維護各類消防器材和設(shè)備，做好消防安全知識的宣傳教育工作。及時排查火災(zāi)隱患，督促落實各項整改措施，確保不發(fā)生火災(zāi)事故。 七、戶籍管理服務(wù)工作： 認真做好師生戶口的遷出遷入和身份證的辦理工作，確保不出差錯。 學(xué)校安保日常工作計劃篇 10 本學(xué)年度是我校第一個五年規(guī)劃的完成，第二個五年規(guī)劃的開始。為使學(xué)校得到更好的發(fā)展，在簡要回顧過去的同時，提出今后的工作思路。 一、核心 目標：使學(xué)校成為真正的東河區(qū)名校、包頭市名校。 目標分解： 創(chuàng)設(shè)濃郁的育人氛圍，包括物質(zhì)環(huán)境和精神文化氛圍 。 使我們的畢業(yè)生做到真正的優(yōu)秀：認真做人、踏實做事 。 一支團結(jié)、務(wù)實、具有一定社會影響力的教師隊伍 。 一套簡潔有效的管理辦法和一個合則具有凝聚力、分則能夠獨擋一面、具備一定領(lǐng)導(dǎo)能力的管理群體。 二、小結(jié)過去 (一 )取得的成績 從學(xué)校 05 年合并、回遷以來，通過實施第一個五年工作規(guī)劃，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯? 學(xué)校規(guī)模不斷擴大，從 500 多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的 1100 多名學(xué)生。拋開增加的六年級，純增學(xué)生500 名左右，是以前的兩倍。到本學(xué)期為止，完成了 24 個班的構(gòu)成。 學(xué)校的知名度、社會認可度得到了很大的提高。學(xué)校逐步步入熱點校行列，與當初需要動員教師下街道招生的情況有天地之別。 建立并實踐了一套比較有效的學(xué)校管理辦法，包括教師考核辦法、智育管理辦法、德育管理辦法等。一些有創(chuàng)意的方法在東河區(qū)內(nèi)被推廣。 教師群體的務(wù)實作風(fēng)基本形成。 教學(xué)質(zhì)量逐年提高。畢業(yè)班成績排在東河區(qū)前列。 校園環(huán)境建設(shè)框架基 本形成，不再是空白一片。校園精神文化理念基本形成。 (二 )存在問題 教學(xué)質(zhì)量的提高只表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績方面，學(xué)生其他項目沒有亮點可言。 教師教學(xué)方法進步不明顯，真正的課堂效率問題沒有得到根本改善。 德育方面沒有大的收獲。學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)未成為教師的首要目標，也未得到社會的明顯認可。 教研與教科研展開的范圍不廣，沒有成為教師解決日常工作問題的重要手段。 學(xué)校聲譽主要靠智育，沒有其他亮點。 學(xué)校的預(yù)期特色沒有形成。 三、具體實施： 絕大部分工作要以網(wǎng)絡(luò)為主要手段，拓展我們的工作空間。 (一 )教學(xué)方面 堅持原有的教學(xué)管理體系，著重開展教研活動。依據(jù)我校的網(wǎng)絡(luò)教研，扎實開展各種教研活動，使之成為提高課堂教學(xué)效率、改善現(xiàn)有課堂教學(xué)局面、提高教師群體知名度的有效手段。成為各課題實驗的有力支撐。 堅持： 學(xué)困生作業(yè)審查 教案檢查制度。 教學(xué)隨筆每月兩次，教后小結(jié)每單元兩次。 各學(xué)科單項測試。 目標責(zé)任狀制度。 改變： 公開課、研討課活動。分成指定參加和組內(nèi)評選參加 。教研組長負責(zé)，每次活動進行考勤記錄 。課后交流放到網(wǎng)上進行 。凡聽課者，必須發(fā)文，計入教師晉職考核依據(jù)。 改變 教科研實驗課題教師 “ 一人獨舞 ” 的局面，每學(xué)期應(yīng)有 23 次網(wǎng)文推出，內(nèi)容是課題實驗中有利于其他教師學(xué)習(xí)的 `實踐經(jīng)驗或方法。 嘗試變革單項測試的方法。 建議每學(xué)期一個討論話題。 加強音體美學(xué)科的建設(shè)。 (二 )德育方面 堅持： 群星爭輝德育評價體系。 班主任德育目標月工作制。 “ 感恩培情 ” 主題活動。 每學(xué)期一次 “ 藝術(shù)節(jié) ” 、 “ 運動會 ” 等主題活動。 著重落實與改變： 群星爭輝活動中項目的設(shè)置與學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的結(jié)合，真正從形式變?yōu)橐环N手段 。每次的評星會應(yīng)同時成為班級近期工作的小結(jié)會。 感恩培情活動：建議每學(xué)期精選 23 個節(jié)日進行安排 。安排要細，要考慮班主任培訓(xùn)的環(huán)節(jié)。 (其他各項活動的開展都應(yīng)如此，活動之前要做好班主任培訓(xùn) ) 每學(xué)期除各主題活動外，應(yīng)安排兩次以上的安全教育或緊急演練。 行為習(xí)慣培養(yǎng)方面每學(xué)期應(yīng)確定主要內(nèi)容。