【正文】 　　，完善公司的ISO程序，需要增加一名品質(zhì)文員，并由此人兼任文控　　，提升制程的品質(zhì)管控能力，減少客訴不良，處理外發(fā)生產(chǎn)過程中的異常，品質(zhì)主管直接負(fù)責(zé)?！　?，以達(dá)到對外駐品質(zhì)進(jìn)行監(jiān)控的目標(biāo)　　　　隨著公司的不斷壯大，公司的品質(zhì)管理體系越來越完善，品質(zhì)部人員的不斷增加，現(xiàn)有的品質(zhì)部的工作區(qū)域已不能適應(yīng)日異發(fā)展的需要，因此品質(zhì)部需要一個相對獨立的，能夠容納足夠多人員的工作區(qū)域?！　　　樨瀼刭|(zhì)量管理體系，促進(jìn)公司產(chǎn)品品質(zhì)管理及質(zhì)量改善活動，保證為客戶提供滿意的產(chǎn)品及優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以達(dá)到公司利益化，暫定以下職責(zé)：　　貫徹公司質(zhì)量方針，不斷完善公司質(zhì)量保證體系文件，確保ISO9001：20xx質(zhì)量管理體系能持續(xù)運行并有效執(zhí)行?！　「鶕?jù)公司質(zhì)量目標(biāo)，督導(dǎo)各部門建立相關(guān)品質(zhì)目標(biāo)，負(fù)責(zé)對各部門的品質(zhì)管理工作進(jìn)行評估，并根據(jù)實際業(yè)績和訂單情況組織檢討，規(guī)劃?！　∝?fù)責(zé)公司各種品質(zhì)管理制度的制訂與實施，組織與推進(jìn)各種品質(zhì)改善活動?！　〗①|(zhì)量管理責(zé)任制，落實到各相關(guān)部門(人)，建立并完善品質(zhì)考核制度辦法，執(zhí)行每一道工序嚴(yán)格把關(guān)，做到人人有職責(zé)，事事有依據(jù)，作業(yè)有標(biāo)準(zhǔn)，層層有監(jiān)督。　　5，制定本部門考核制度，組織實施績效管理。并提供各項質(zhì)量問題統(tǒng)計數(shù)據(jù)，配合行政部對各部門績效考核過程進(jìn)行監(jiān)督。　　配合商務(wù)進(jìn)行客戶投訴處理，主導(dǎo)異常原因分析并將改善措施切實執(zhí)行，驗證，減少內(nèi)外部客戶投訴，不斷提高客戶滿意度?！　∝?fù)責(zé)編制年、季、月度產(chǎn)品質(zhì)量統(tǒng)計報表，建立和規(guī)范原始檢驗記錄、統(tǒng)計報表、質(zhì)量統(tǒng)計審核程序，對產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計、分析和考核，并提出改善產(chǎn)品質(zhì)量的措施。　　負(fù)責(zé)定期進(jìn)行質(zhì)量工作匯報。定期在生產(chǎn)會議中口頭或書面匯報，對于重大質(zhì)量事故，組織專題分析會集中匯報，特殊應(yīng)急情況向上層匯報?！　∫勒召|(zhì)量事故處理條例負(fù)責(zé)公司質(zhì)量事故的調(diào)查處理?！　∝?fù)責(zé)相關(guān)文件，記錄，信息的管理，保證產(chǎn)品實現(xiàn)過程的可追溯性?！　?與其他部門相關(guān)工作的協(xié)調(diào)管理?！　?完成上級臨時交辦的各項任務(wù)?！　∪粘９ぷ饔媱澠?為了進(jìn)一步貫徹學(xué)校工作“以教學(xué)為中心”的理念，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序朝著日益良好的方向發(fā)展，為校長室和上級主管部門考核教師提供較為準(zhǔn)確的教學(xué)業(yè)績考核信息資源，經(jīng)教導(dǎo)處研究，報請校長室批準(zhǔn)，按照以下細(xì)則開展日常教學(xué)管理工作。　　一、任課、排課、調(diào)課?！　〗虒?dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行省廳制定的《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行方案》，開齊課程、開足課時。本著優(yōu)化師資配置，從全局出發(fā)的原則，合理安排課時。對教師的任課、排課方案經(jīng)校長室審批，征得大多數(shù)教師同意即行生效。任課教師不得私自協(xié)商相互調(diào)課?！　《?、備課。　　任課教師要本著“備以致教”的原則進(jìn)行備課。要求超前一周備課，創(chuàng)新備課，杜絕無教案上課的現(xiàn)象發(fā)生。每月1～5日將教案交教導(dǎo)處查閱、記錄，過期缺次不予補(bǔ)查補(bǔ)記。學(xué)期結(jié)束后將教案、教參、備課教案一并交教導(dǎo)處登記保管。教師調(diào)出時，教導(dǎo)處向該教師調(diào)入單位提供相關(guān)資料?！　∪?、上課?！　∶课蝗握n教師要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處發(fā)放的課程表進(jìn)行授課，按時上課、下課。杜絕看班不授課的現(xiàn)象。需要改變課時性質(zhì)或變換授課場所時，要主動向教導(dǎo)處說明。授課教師要積極接受領(lǐng)導(dǎo)與科室內(nèi)的聽課安排，接受校長、主任巡課檢查。發(fā)現(xiàn)違規(guī)授課行為要立即改正，情節(jié)嚴(yán)重的報有關(guān)部門處理?！　∷?、作業(yè)批改?！　∪握n教師要科學(xué)地、統(tǒng)一地安排學(xué)生的作業(yè)，做到適時、適量、適宜，有助于孩子的科學(xué)發(fā)展和身心健康。每月15號前后將作業(yè)本收齊接受教導(dǎo)處查閱。對“問題作業(yè)”要說明情況，及時補(bǔ)缺補(bǔ)差。對下一次查閱發(fā)現(xiàn)上一次“問題作業(yè)”現(xiàn)象仍然存在的，教導(dǎo)處收走該部分作業(yè)，交校長室檢查并進(jìn)行記錄。學(xué)期結(jié)束將學(xué)生的全部作業(yè)本交教導(dǎo)處查閱后歸還學(xué)生保存?！　∥濉⒔萄谢顒?。　　教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作，積極參加教研活動。對教研活動所需課時調(diào)動、調(diào)整給予大力支持，并負(fù)責(zé)向有關(guān)部門宣傳、推薦。每學(xué)期結(jié)束，每位教師把自己的本學(xué)期的聽課記錄交教導(dǎo)處保存?！　×?、教學(xué)檢測?！　〗虒?dǎo)處統(tǒng)一安排每學(xué)期的期中、期末檢測工作。任課教師要服從教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排，對嚴(yán)重違反考風(fēng)、考績的教師，教導(dǎo)處上報校長室處理?！　∑摺⒔虒W(xué)考評。　　每學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處從以下四個方面對任課教師進(jìn)行考評：（1）教學(xué)成績（取學(xué)科平均分）；（2）出勤率；（3）班學(xué)生數(shù)變動情況；（4）家長、學(xué)生滿意率。通過問卷調(diào)查及統(tǒng)計后，將考評材料及相關(guān)意見報校長室，作為下一學(xué)期的任課、排課、調(diào)課的重要參考依據(jù)?！　“?、教學(xué)考勤?！　〗處熞蚬蚴隆⒁虿≌埣偃闭n，經(jīng)校長室批準(zhǔn)同意后由教導(dǎo)處派相關(guān)教師替課，替課教師可幫缺課教師上課，也可上自己所授的課程，不得看班。缺課教師歸校后要補(bǔ)所缺課時，提前調(diào)上的也可。教導(dǎo)處給予準(zhǔn)確記錄。每周公布一次，期末匯總交校長室備案?！　【?、學(xué)籍管理。　　教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校每位學(xué)生的學(xué)籍審查與管理。私自進(jìn)班、調(diào)班和私自離班、離校造成學(xué)籍缺失的，未經(jīng)教導(dǎo)處辦理學(xué)籍及借讀手續(xù)的學(xué)生，后果自負(fù)。教導(dǎo)處報經(jīng)校長室追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任?！　∪粘９ぷ饔媱澠?好好學(xué)習(xí)！天天向上！Goodgoodstudy！Daydayup！　　生活十二大守則　　不要怕困難，人遇到困難往往就是成功的先兆　　要敢于冒險、嘗試、克服恐懼心理，要敢于行動，主動去推銷自己　　不要訴苦，要自強(qiáng)自信，多聽多觀察；無多言無多事，多言多敗，多事多患　　主動接觸權(quán)貴人物、最高決策者及陌生人，合法充分借用其力量　　要學(xué)會寬容忍耐，不要去批評任何一個人，學(xué)會多贊美別人的技巧　　當(dāng)局不好時先穩(wěn)住自己，先控制自己才能控制別人，盡量避免跟別人正面沖突　　管理好自己的時間、思想、接觸對象、承諾、日常行為、生活習(xí)慣及儀容儀態(tài)　　仔細(xì)觀察、體會自己所處的生活環(huán)境有那些可利用的人和設(shè)施，充分利用公共設(shè)施　　不要為自己找借口，要戰(zhàn)勝自己；逆水行舟，不進(jìn)則退；每天多學(xué)習(xí)，多總結(jié)反省　　要懂得幸福并不取決于財富，權(quán)利及容貌，而是取決于你和周圍人的相處　　1多關(guān)心家人，親戚朋友,多跟他們溝通，人生很短能相處交流的時間不多　　1每天堅持鍛煉身體，每天寫日記，寫總結(jié)　　在每晚就寢前我會問自己三個問題：　　第一：在今天當(dāng)中我學(xué)習(xí)到哪些東西？第二：”在今天當(dāng)中有哪些事情可以更進(jìn)步？”第三：”今天我享受了生命中的哪些過程？”　　人生在世，一定要記住三句話：　　你這輩子到底要什么？你的人生目標(biāo)是什么？你想過什么樣的生活？　　你現(xiàn)在能夠做什么？　　你正在做什么？知道目前采取的行動是離目標(biāo)愈近還是愈遠(yuǎn)?！　∽鲆环葜档米约阂惠呑优θプ龅墓ぷ?，你能幫助多人成長就會有多少人幫助你成功，你能成就多少人的幸福就會有多少人成就你的未來。　　人生如果沒有一個長遠(yuǎn)目標(biāo)的計劃，你永遠(yuǎn)不會知道自己將會到哪里；人生如果沒有一個幸福家庭的計劃，你永遠(yuǎn)不會知道幸福的家庭會在那里；人生如果沒有一個快樂的計劃，那么痛苦便會乘虛而入；人生如果沒有一個健康的計劃，那么病痛便會乘虛而入；人生如果你沒有一個理財?shù)挠媱潱敲簇毟F便會乘虛而入..