初三教師年度工作計劃五篇-資料下載頁
2025-09-06 22:40本頁面
【正文】 的訓導。 初三教師年度工作計劃 5 一、情況分析： 。教師要熱情關心幫助學生克服心理障礙，點燃學生進取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信心。同時指導幫助，對差生進行個別談話，幫助他們找出暫時落后的原因，幫助他們制定計劃，指導學習方法，具體輔導基礎知識。 ，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。在設計每一課時，要考慮學生在教學過程中的 “ 心理健康效益 ” 。在愉快的、情感融洽的氛圍中，激發(fā)學生強烈的求知欲、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索，通過觀察比較，分析思索，逐步 深化自己的認識程度，并從中提高自己的認識能力和技巧。 。 二、目標任務及具體要求 ，強化聽說讀寫練習， ，師生互動，學生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學生的聽、說、讀寫能力。 三、工作重點、難點 ，包括預習、上課、作業(yè)、復習、考試和課外學習等。在學習過程中，掌握科學的學習方法，全面提高英語素質。 。在日常教學中仔細觀察，分析學生心理的個別特點，在全面指導學生學習方法時，根據(jù)大 多數(shù)學生的情況，有所側重。在對個別學生指導時，幫助其確立正確的學習方法，堅持表揚鼓勵為主，使學生充滿信心。尊重學生，信任學生，珍惜學生所取得的微小成功，熱情肯定、耐心引導、悉心培育，使學生形成良好的學習習慣。 。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，突出學生學習的主體性，主動性和獨立性。 。 四 .措施步驟方法 ，做到心中有數(shù)。課上使后進生樂學，積極主動參與教學活動，多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問的習慣，使之享受成功的快樂 。作業(yè)中出現(xiàn)的問題，不管大小，及時面批糾正，防患 于未然。 ，提高學習效益。課堂上要快節(jié)奏、高密度，充分調動學生的積極性。師生對話，說好 “ 每日英語 ” ，營造濃厚的課堂氣氛，培養(yǎng)學生的聽說能力。課堂教學交際化，以學生活動為主，教師指導為輔，調動學生的積極性，激發(fā)學習興趣，增強求知欲，提高教學效果。復習舊知識，引出新知識，多角度訓練。鞏固舊知識，呈現(xiàn)新知識，力求當堂掌握，提高課堂效率。 、口語訓練量。從教學實際科學地分析學生的知識結構與能力結構，針對學生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大 “ 投入 ” 并采用適當?shù)挠柧毿问?，合理地提出訓練要求，重視參與聽力 理解活動各項能力的全面發(fā)展，提高聽力教學的質量。 1)聽音訓練 。 2)朗讀口語交際訓練 。 3)讀寫訓練 。 4)模擬聽速的閱讀訓練。 。復習教學要體現(xiàn)英語新課程標準的要求和教學理念。加大閱讀量的訓練，認真處理好以下關系： 1)新授課與復習的關系。堅持在新授中滲透基礎知識和基本技能的復習。 2)知識與能力的關系。重視基礎知識的復習和實際運用能力的培養(yǎng)。 3)授課與實踐的關系。增加學生語言實踐的時間和機會。 4)聽、說、讀、寫間的關系。突出聽、讀、寫訓練。 5)書本復習與增加新語言材料的關系。以增加新語言材料為主。 ，結合和把握中考命題趨勢，作到命題規(guī)范性、實效性、針對性。 我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上學年教訓的前提下，完成初二英語備課組的各項任務。 初三教師年度工作計劃五篇相關：
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