高中優(yōu)秀班主任事跡-資料下載頁
2025-09-06 22:16本頁面
【正文】 校大掃除、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自 我管理的能力。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。 目前，各個班委都能明確自己的工作職責(zé)，也能主動做事，所以在班級生活管理方面，有著很大的進步，基本也不用我操心，學(xué)生都能主動做好，而我的重點就是 抓學(xué)習(xí)。 三、利用各種機會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。 除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí) 問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。比如，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生經(jīng)常愛趴桌睡覺，整天無精打采，便與家長聯(lián)系，得知該生獨自一人在青陽生活，家里人并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生晚上常去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高 學(xué)習(xí)成績。 四、積極開展課外活動 舉我們班的一個特色活動 精彩課前十分鐘。讓每個同學(xué)上臺當小老師，講笑話講故事，講哲理講感受都可以，目的是讓每個學(xué)生都能經(jīng)歷走上講臺表現(xiàn)自我，既可以鍛煉學(xué)生的演講能力及心理素質(zhì)，又可以借此了解每個學(xué)生，同時也可以增強班級的凝聚力。對于學(xué)校組織的一些活動，我也積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，也獲得了較好的成績。 (最好在期中考前結(jié)束，因為其中考后，學(xué)習(xí)緊而學(xué)校活動也增多 ) 開展班級內(nèi)部 “ 一周之最 ” 評選，包括最愛班級者、學(xué)習(xí)最認真者、工作最負責(zé)者、上課最積極者、最勤勞助人者、表現(xiàn)最有進步者、最愛睡覺者、最愛遲到者、最愛說話者、最不積極讀書者等多方面來促進班級學(xué)風(fēng)的更家良好，一個學(xué)期過去，也取到了很好的效果。 聽取小林老師的意見，設(shè)定班級紀律登記表，有科任老師反饋課堂情況，使我也能更好的了解學(xué)生近期的學(xué)習(xí)動態(tài)，有問題出現(xiàn)及時處理，高度重視。 建立學(xué)習(xí)興趣小組，并在小組進行評比，以此來帶動班風(fēng)，同時也讓優(yōu)秀學(xué)生能培養(yǎng)主動幫助后進生的精神。 開設(shè)班級小賣部。由生活委員負責(zé)管理。一來可以讓學(xué)生減少課間買水的是時間 (食堂離班級教遠 )，二來可以減少學(xué)生的買水的費用， (食堂買水需要 2 元的，班級只需要 ，而且進貨不用 ，而且可以贏利，所得歸班級所有 )得到班級同學(xué)的高度支持。接下去可以再完善，當然不會影響學(xué)習(xí)，而且在大家都能知覺的前提下實施，高中階段滿適合的。 通過一學(xué)期的努力我班學(xué)生在紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)，也得到了年段長的肯定。而對我本人來說，我一直這么認為，我不怕出問題，最害怕是發(fā)現(xiàn)不了問題，一學(xué)期來，我們班穩(wěn)步前進，同學(xué)范的錯誤，我都能冷靜得去處理，有時候感覺很難辦時，我便請教有經(jīng)驗教師，比如許副，佐清師，婉愉師等人，一些難題都迎面而解，而我也從中得到了較多經(jīng)驗。 總之，忙碌了一學(xué)期，走了些彎路，做了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：經(jīng)驗不足、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，在學(xué)校的流動紅旗評比中，成績不好等，在今后的工作中，我會不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主 任的工作做得更好而努力，爭當一名優(yōu)秀的班主任。 看過 “ 高中優(yōu)秀班主任事跡 ” 的人還看了：
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