【正文】 不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，上課要么發(fā)呆要么好動，下課瘋鬧。清潔衛(wèi)生習慣也差，不愛勞動，也不會勞動。這些需班級師生、家長共同努力，逐進改變現(xiàn)狀，重新找回自信，成為學校的優(yōu)秀班集體。 三、奮斗目標 近期：根據(jù)班級實際與學校工作計劃。抓好常規(guī)教育，盡快使學生適應三年級的學習，初步養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。 中期：加強學生行規(guī)教育，培養(yǎng)小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形 成良好班風打好基礎(chǔ)。 遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質(zhì)。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎(chǔ)。 四、工作重點 德育 (1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》和光谷六小《一日常規(guī)》 。 (2)以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民 。 (3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進 。 (4)關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作 。 (5)建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力 。 (6)結(jié)合 “ 十一 ” 等各種節(jié)日，進行愛國教育 。 (7)“ 創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人 ” 為主題開展四個四多活動。 智育 (1)繼續(xù)開展 “ 課前一分鐘見聞談 ” 活動 。 (2)成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 。 (3)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學風格 。 (4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動 。 (5)鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育 。 體育、美育、勞育衛(wèi)生教育 (1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報 。 (2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加假日活動 。 (3)認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動 。 (4)要求學生認真上好各專業(yè)課 。 (5)培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務 。 (6)開展 “ 擁抱自然，保護環(huán)境 ” 的活動。 五、工作措施 制度切實可行的工作制度和積極向上的班紀班規(guī) 建立人人有崗責任制、明確崗位職責 成立 14 個你追我趕學習活動小組 在學生自薦和學生推薦的基礎(chǔ)上成立班干部委員會 在教室里布置各種欄目、如紅旗榜。樹立各方面的學習榜樣 充分利用班隊會進行勵志性激勵教育 緊密聯(lián)系家長和科任教師進行多方面的關(guān)愛教育 四年級班主任工作計劃模板篇 7 一、班級環(huán)境： 四年級現(xiàn)在有學生 48 人，其中男生 27 人，女生 21 人。少數(shù)民族 48 人。我班學糊口躍、熱情，學習結(jié)壯，上進心強，連合守紀，上課能做到專心聽講，日常普通功課能認真完成，學習成績好。能積極加入學校各項勾當，表現(xiàn)凸起。規(guī)律、衛(wèi)生、兩操等方面評比中成績好。已逐漸形成良好班風，學生能共同各科教員上好每一節(jié)課?？墒前鄡?nèi)有個別同窗因為種種原因?qū)W習、規(guī)律方面還需要嚴酷管理，在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學習成績，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。 二、班級管理目標： 思惟：對學生 進行五愛教育，做好身邊的每一件小上事，繼續(xù)培育良好的行為及學習習慣。 學習：規(guī)矩學習立場，積極主動學好各門功課，掌握學舉一反三爭取更大前進， 規(guī)律：早晨：各課代表安分工組織同窗自覺讀書、值日、收功課本。 課間：做到 三輕 。注意輕聲快步靠右行。 兩操： 快、靜、齊 ， 衛(wèi)生：熱愛勞動自覺地連結(jié)自己的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)，積極認真加入小組值日勞動，掌握基本勞動技術(shù) 三、采取的具體措施： a、思惟方面： 充分利用時間進行各種思惟教育。 每周五召開班對會，做到日評，周總結(jié)，月總評。 建立家校聯(lián)系本，每天評比，每周總結(jié)，優(yōu)秀者上班級名望榜，及時進里手校聯(lián)系。 繼續(xù)培育班級小干部，引導積極參與班級管理工作。 積極開展各項評比。積極加入各項勾當。 b、學習方面： 設(shè)立四人小組長，在家校本上，每天稟功課、講話，規(guī)律，衛(wèi)生幾項天天記實，讓家長及時領(lǐng)會學生環(huán)境。 功課評優(yōu)秀功課。 考試數(shù)學 100 分、語文 95 分以上得一定的獎勵。 大力提倡自主學習。 講堂上積極講話，回覆精彩的給表揚。 c、規(guī)律方面： 四人小組評比，每天做好記實。 每周進行大組評選優(yōu)勝組勾當 設(shè)立班委會，試行班長輪流值日，設(shè)立評比臺，及時進行星級評比，培育學生團隊精神。 評選規(guī)律之星，人人建立星級檔案。 d、勞動方面： 由值日組長負責給值日生打分，周總結(jié)，期末總評分，評選優(yōu)秀值日生。 實行值日生崗位負責制。 e、勾當方面： 各項勾當班干部負責組織，積極參與，獎勵積極分子。 教員和班干部共同制定勾當計劃。 f、法制方面： 向?qū)W生滲入《中華人民共和國森林法實施條例》、《防洪、防沙治沙、環(huán)保方面的法制概況》、《中華人民共和國統(tǒng)計法》、《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國人丁與 _法》等