四年級(jí)上學(xué)期班主任計(jì)劃-班主任工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-09 17:18本頁面
【正文】 集體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣；通過習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的外部環(huán)境，促使班集體凝聚力增強(qiáng)的同時(shí)促使每個(gè)孩子在習(xí)慣上、道德規(guī)范上獲得進(jìn)步；三、工作措施：為達(dá)到工作目標(biāo)，實(shí)施以下措施：（一）說明書制度：為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，隊(duì)列中的習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣等，對(duì)于違反規(guī)范的同學(xué)的行為進(jìn)行記錄，如被記錄達(dá)到一定次數(shù)，要求學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行說明。具體來說，被記錄5次要求寫出200字說明書，被記錄8次要求寫出300字說明書，被記錄10次要求寫出500字說明書。說明書的主要內(nèi)容為：對(duì)違規(guī)行為的描述，對(duì)違規(guī)原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。（二）承包制度：淡化班干部職能，強(qiáng)化事務(wù)管理者職能。具體來說，把班級(jí)中的一些事務(wù)，如管理圖書角，換水，發(fā)牛奶等事務(wù)由專人承包，責(zé)任到人。這樣做，可以強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，把班級(jí)中一些事務(wù)具體落實(shí)到人；又可以在學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的過程中，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)。四、具體要求：（一）上課作業(yè)要求。（學(xué)習(xí)方面）課前做好上課準(zhǔn)備。要求預(yù)備鈴響后，所有同學(xué)把學(xué)習(xí)用口準(zhǔn)備好，并準(zhǔn)備好上課。上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍回答問題；作業(yè)按時(shí)完成，認(rèn)真完成，及時(shí)訂正。（二）隊(duì)列要求：隊(duì)列要做到快、靜、齊。隊(duì)伍必須在40秒內(nèi)排好；隊(duì)列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻。（三）衛(wèi)生要求：注意個(gè)人衛(wèi)生，每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊；班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行值日生制度。（四）文明習(xí)慣：同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，不打架，不互相謾罵；課間做文明游戲，不追來趕去，不打手打腳；對(duì)老師有禮貌。以上各種習(xí)慣通過說明書制度，通過班級(jí)協(xié)商確定后，由專人進(jìn)行記錄，進(jìn)行強(qiáng)化，暫促形成良好習(xí)慣。五、對(duì)禮儀教育的說明：禮儀教育滲透在日常的教育教學(xué)工作中：教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)懂禮貌的孩子，如經(jīng)常有老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的情況，教育學(xué)生走的時(shí)候跟老師說：謝謝老師，老師再見；禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個(gè)隊(duì)列能切實(shí)做到快、靜、齊的班級(jí)，應(yīng)該會(huì)是一個(gè)比較有教養(yǎng)的班級(jí)；一個(gè)注意愛護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的班級(jí)，相信會(huì)是一個(gè)文明的班級(jí)。六、工作安排：九月份：明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度；重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上；逐步把班級(jí)的某些事務(wù)承包到個(gè)人。十月份：重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上；承包制度更加規(guī)范的運(yùn)行。十一月份：鞏固前兩個(gè)月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過渡到自我約束。十二月份：學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效；對(duì)承包制度進(jìn)行總結(jié)、表彰；一月份：為學(xué)生的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。第一學(xué)期九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 | 2011年下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 | 2011班主任工作計(jì)劃 | 2011班主任工作計(jì)劃 | 2011年小學(xué)班主任工作計(jì)劃 | 2011年三年級(jí)班主任工作計(jì)劃 | 2010—2011學(xué)第二學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃 | 2011年小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃 |到 班主任工作計(jì)劃欄目查看更多內(nèi)容
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