鄂教版信息技術(shù)七上第13課效果預(yù)覽文檔打印-資料下載頁(yè)
2024-11-23 01:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】可以在沒有打印機(jī)的情況下，設(shè)置和觀看打印的效果。在頁(yè)面上的位置顯得合適。適的紙張型號(hào)(如圖一)，單擊確定按鈕。在Word中，我們還可以通過(guò)調(diào)整頁(yè)邊距來(lái)達(dá)到較。單擊“文件”下菜單下的“打印”命令，將彈出“打印”命令對(duì)話框，如圖。在此對(duì)話框中可設(shè)置打印機(jī)的某些屬性和打印的頁(yè)面范圍。內(nèi)容為依托點(diǎn)，同時(shí)注意學(xué)生之間的個(gè)體差異。
【正文】 人，教師起到組織、引導(dǎo)作用。 激發(fā)興趣，引入課堂。 設(shè)置小調(diào)查： 給學(xué)生展示一些排好版的 文檔，問(wèn)它們的區(qū)別。 設(shè)計(jì)目的：以學(xué)生感興趣的問(wèn)題引入課堂，能夠更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)學(xué)生的踴躍發(fā)言可以活躍課堂氣氛，帶動(dòng)所有的學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置任務(wù)。 任務(wù) 一 ： 教學(xué)“頁(yè)面設(shè)置”功能 知識(shí)點(diǎn)： 簡(jiǎn)單的“頁(yè)面設(shè)置”操作 設(shè)計(jì)思路：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材的相關(guān)內(nèi)容 設(shè)計(jì)目的：教材是教和學(xué)的綱領(lǐng)。促使學(xué)生積極閱讀教材，培養(yǎng)學(xué)生理解教材，正確實(shí)用教材的好習(xí)慣。 任務(wù) 二 ： 教學(xué)“打印預(yù)覽” 知識(shí)點(diǎn)： 打開和認(rèn)識(shí)“打印預(yù)覽”窗口。 設(shè)計(jì)思路：教師首先演示和講解課操作要領(lǐng)，然后學(xué)生根據(jù)講解進(jìn)行操作訓(xùn)練，已達(dá) 到鞏固效果。 設(shè)計(jì)目的：以具體、身邊的事例作為教學(xué)的載體，能夠很好引起學(xué)生的興趣，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，同時(shí)也符合信息技術(shù)課程聯(lián)系生活實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題的特點(diǎn)。 學(xué)生演示，查缺補(bǔ)漏 在該環(huán)節(jié)中，請(qǐng)幾名學(xué)生分別演示 自己 操作。教師對(duì)好的方面要積極地評(píng) 價(jià)，提出表?yè)P(yáng)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行糾正，講解。加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和鞏固。 布置練習(xí)，鞏固知識(shí) 六、說(shuō)設(shè)計(jì)理念。 在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我著重體現(xiàn)以下幾個(gè)思想。 以 學(xué)生設(shè)計(jì)的電子報(bào)刊“機(jī)器人博覽”為 載體，很好的聯(lián)系了生活的實(shí)際，拓展了學(xué)生視野。 體現(xiàn)教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的 課堂理念，有效提高課堂效率。激發(fā)學(xué)生興趣。 貫穿“做中學(xué)，學(xué)中講”的思想。 我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝。
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