【正文】 查： 給學(xué)生展示一些排好版的 文檔，問它們的區(qū)別。 能力目標(biāo)： 能根據(jù)打印預(yù)覽的效果設(shè)置紙張的大小。 方法二： 直接單擊工具欄中的打印預(yù)覽按鈕，即可觀察到打印的效果圖 (如圖一 )，其它同方法一。你想知道這些功能是怎樣使用的嗎？老師今天就和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí) (板書：效果預(yù)覽 文檔打印 ) 二、 新授 1．教學(xué)“頁面設(shè)置”功能 師：對于這種情況，我們可以用“頁面設(shè)置”功能來調(diào)整紙張的大小，使文本在頁面上的位置顯得合適。 教學(xué)重點與難點： 重點：掌握使用“打印預(yù)覽”觀察打印效果的方法。 (3)單擊“確定”按鈕，完成頁邊距設(shè)置。我今天說課的題目是《 效果預(yù)覽 文檔打印 》。 三、說教法、學(xué)法 依照教學(xué)目標(biāo)及學(xué)情的分析，本節(jié)課適合使用聯(lián)系生活實際，以任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，貫穿“學(xué)中講”理念。教師對好的方面要積極地評 價，提出表揚，對問題進行糾正，講解。 布置練習(xí)，鞏固知識 六、說設(shè)計理念。 四、說學(xué)法分析 復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，有利于聽課時跟著老師講課的思路走。希望得到您的批評指正。 3．教學(xué)“打印預(yù)覽” 師：在打印之前，怎樣知道打印的效果如何呢？我們可以通過 Word 所提供的“打印預(yù)覽”功能來觀察實際 打印效果。 課時： 一課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 數(shù)篇已排好版的文檔。 師：給學(xué)生們分析一下同樣的內(nèi)容，但打印效果不同的原因：打印的時候沒有進行沒有進行紙張的選擇。 師：誰能說一說放大鏡在預(yù)覽中有什么作用？ 生：匯報交流。 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)