【導(dǎo)讀】什么是全等三角形?每種情況畫出的三角形一定全等嗎?三角形的兩個(gè)內(nèi)角分別為30°和50°;3.如果給出三個(gè)條件有哪幾種情況?角角角;邊邊邊;在△ABC和△DEF中,線,△ABD和△ACD全等嗎?滿足“邊邊邊”即可;“邊邊邊”判定三角形全等,法,并進(jìn)行解答。
【總結(jié)】課題第11章圖形的全等課時(shí)分配本課(章節(jié))需5課時(shí)本節(jié)課為第1課時(shí)為本學(xué)期總第課時(shí)11.3探索三角形全等的條件(1)教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能目標(biāo):讓學(xué)生懂得三角形全等必須具備三個(gè)條件;理解“邊角邊”公理,學(xué)會(huì)用它來判定兩個(gè)三角形全等。(2)數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地思考、分析
2025-08-17 12:04
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(3)問題:若三角形的兩個(gè)內(nèi)角分別是60°和45°,且45°所對的邊為3cm,你能畫出這個(gè)三角形嗎?60°45°用“角角邊”判定三角形全等合作探究60°45°思考:這里的條件與1中的條件有什么相
2024-12-28 02:02
【總結(jié)】請大家保持安靜創(chuàng)設(shè)情景因鋪設(shè)電線的需要,要在池塘兩側(cè)A、B處各埋設(shè)一根電線桿(如圖),因無法直接量出A、B兩點(diǎn)的距離,現(xiàn)有一足夠的米尺。怎樣測出A、B兩桿之間的距離呢?。AB知識回顧三邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(可以簡寫為“邊邊邊”或“SSS”)。AB
2024-11-21 21:56
【總結(jié)】三角形全等的判定第1課時(shí)全等三角形與全等三角形的判定條件1.的兩個(gè)三角形叫做全等三角形,全等三角形的對應(yīng)邊____,對應(yīng)角____.2.兩個(gè)三角形只有一組或兩組對應(yīng)相等的元素,這兩個(gè)三角形全等;兩個(gè)三角形有三組對應(yīng)相等的元素,這兩個(gè)三角形
2024-11-09 04:27
【總結(jié)】4、1探索三角形全等的條件(第一課時(shí))說課稿各位領(lǐng)導(dǎo),老師:大家好!今天我說課的題目是《探索三角形全等的條件》(第一課時(shí)),下面我將從五個(gè)方面匯報(bào)我對這一節(jié)課的的認(rèn)識和教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。一、說教材1、教材地位和前后聯(lián)系《探索三角形全等的條件》是北師大版試驗(yàn)教科書七年級下冊第五章第四節(jié)的內(nèi)容。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了三角形的有關(guān)要素和性質(zhì)、全等圖形的特征的基礎(chǔ)上,進(jìn)一
2025-04-17 01:32
【總結(jié)】倍速課時(shí)學(xué)練探索三角形全等的條件(3)倍速課時(shí)學(xué)練回顧與思考到目前為止,我們已學(xué)過哪些方法判定兩三角形全等?答:邊邊邊(SSS)角邊角(ASA)角角邊(AAS)根據(jù)探索三角形全等的條件,至少需要三個(gè)條件,除了上述三種情況外,還有哪種情況?答:兩邊一角相等
2024-11-26 18:47
【總結(jié)】北師大?七年級(下)《數(shù)學(xué)》四、課堂小結(jié):這堂課我們有那些收獲?(1)兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.簡寫成“角邊角”或“ASA”.(2)兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.簡寫成“角角邊”或“AAS”.知識要點(diǎn):(3)探索三角形全等是證明線段相等(對應(yīng)邊相等),
2024-11-24 13:31
【總結(jié)】徐州市第十三中學(xué)初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)探索三角形全等的條件(五)溫故知新1、判定兩個(gè)三角形全等方法,,,,。SASASAAASSSS2、有兩條直角邊對應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等嗎?理由是?3、有一個(gè)銳角和斜邊對應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等嗎?
2024-11-21 04:21
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(1)成都市青白江區(qū)太平中學(xué)龍明燈一、教材分析本節(jié)《探索三角形全等的條件》是第五章《三角形》第4節(jié)第1課時(shí)內(nèi)容,它是繼《第二章平行線與相交線》之后本期幾何學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。三角形的全等是研究全等圖形的基礎(chǔ),也是推理證明的基礎(chǔ)。以本節(jié)的知識探求活動(dòng)為裁體,讓學(xué)生體會(huì)分析問題的一種方法,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),逐漸樹立推理的意識,發(fā)展有條理地思考和表達(dá)能
2025-06-07 19:00
【總結(jié)】呂洋第4節(jié)探索三角形全等的條件(三)沈陽市光榮中學(xué)第五章三角形溫故知新到目前為止,你知道哪些判定三角形全等的方法?邊邊邊(SSS)角邊角(ASA)角角邊(AAS)根據(jù)探索三角形全等的條件,至少需要三個(gè)條件,除了上述三種情況外,還有哪種情況?兩邊一角相等
2024-11-23 11:58
【總結(jié)】課件標(biāo)題(第一課時(shí))適用范圍(八)年級、(數(shù)學(xué))學(xué)科、第(13)章(單元)、第(2)節(jié)、課題((第一課時(shí))預(yù)計(jì)上課時(shí)間05年9月24
2024-11-07 02:33
【總結(jié)】3探索三角形全等的條件(第3課時(shí))沈陽市南昌新世界學(xué)校呂洋第三章三角形溫故知新到目前為止,你知道哪些判定三角形全等的方法?邊邊邊(SSS)角邊角(ASA)角角邊(AAS)根據(jù)探索三角形全等的條件,至少需要三個(gè)條件,除了上述三種情況外,還有哪種情況?
2024-11-21 04:09
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:1、三角形全等的性質(zhì)是什么?2、如果兩個(gè)三角形滿足三條邊對應(yīng)相等,三個(gè)角對應(yīng)相等,那么,這兩個(gè)三角形全等嗎?3、如果兩個(gè)三角形滿足上述六個(gè)條件中的一部分,是否也能保證兩個(gè)三角形全等呢?先任意畫出一個(gè)△ABC,再畫一個(gè)△A/B/C/,使△ABC與△A/B/C/滿足上述六個(gè)條件中的
2024-11-06 15:53
【總結(jié)】作業(yè)布置評價(jià)小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個(gè)三角形全等要具備什么條件?
2025-08-16 01:49