中國四大地理區(qū)域教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-23 00:44本頁面
【導(dǎo)讀】—淮河線南北兩側(cè)自然環(huán)境的差異。，準(zhǔn)確填注四大區(qū)域的名稱。，直觀感受重要地理界線兩側(cè)和我國四大區(qū)域的差異。（一）情境導(dǎo)入，出示目標(biāo)。么同一個(gè)樹長在淮南為橘，長在淮北則為枳呢？是什么原因?qū)е碌倪@種情況。今天我們就來探索一下其中的奧秘吧。板書課題，并出示目標(biāo)。48頁圖A中用彩筆描出秦嶺--淮河線。多媒體展示秦嶺的“貢獻(xiàn)”和淮河的概況。（找?guī)酌麑W(xué)生上臺(tái)在圖。界線：秦嶺--淮河，青藏高原邊緣線，400毫米年等降水量線。出圖片上的自然景觀表達(dá)的內(nèi)容。中，指出四大地理區(qū)域的位置并把8副圖對(duì)號(hào)入座。展示5副圖片讓學(xué)生判斷屬于哪個(gè)地區(qū)。
【正文】 大 南方地區(qū) 自然條件 地 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 理 西北地區(qū) 居民生活 區(qū) 青藏地區(qū) 域 義務(wù)教育教科書 地理 七年級(jí)下冊(cè) 中國地圖出版社 第六章我國的區(qū)域差異 第一節(jié)我國四大地理區(qū)域的劃分 葉縣燕山中學(xué) 王軍堂
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1