高三物理教師教學(xué)工作計(jì)劃范本-資料下載頁(yè)
2024-09-14 14:23本頁(yè)面
【正文】 探尋物理規(guī)律的能力。 (3)爭(zhēng)取在 20XX 年高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。 一：教學(xué)進(jìn)度： 二：提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率的幾點(diǎn)措施 處理好課時(shí)較少與內(nèi)容較多的矛盾 (1)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程 (2)優(yōu)化教學(xué)方法 (3)合理安排時(shí)間，計(jì)劃安排時(shí)間 (4)不減進(jìn)度，把握難度 通過(guò)這一階段的教學(xué)，應(yīng)使理科必修的內(nèi)容，達(dá)到過(guò)去高考第一輪復(fù)習(xí)的水平。 (1)應(yīng)重視對(duì)高考大綱所要求的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理 解和深化 (2)認(rèn)識(shí)基本概念，對(duì)聯(lián)系緊密、容易混淆的概念進(jìn)行正確區(qū)分 (3)對(duì)基本規(guī)律，明確成立條件和應(yīng)用范圍，力爭(zhēng)解決高考物理所涉及到的常見問(wèn)題 為適應(yīng)近幾年高考改革的趨勢(shì)和命題特點(diǎn)及理科教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)采取的措施 (1)加強(qiáng)基礎(chǔ) ,提高能力 基礎(chǔ) —— 基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本方法，基本的物理思想。 能力 (理科綜合考試目標(biāo) )—— 理解能力，推理能力，設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)的能力，獲取知識(shí)的能力，分析綜合能力。 命題指導(dǎo)思想 —— 以能力測(cè)試為主導(dǎo)，考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程 度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 (2)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)生視野 切實(shí)落實(shí) “ 理論聯(lián)系實(shí)際 ” 的教學(xué)原則 。拓展物理教學(xué)的時(shí)間和空間 。習(xí)題教學(xué)要更多地聯(lián)系實(shí)際。 (3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 物理實(shí)驗(yàn)的六大功能：豐富感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣 。突破重點(diǎn)難點(diǎn)，理解物理概念 。形成物理圖象，認(rèn)識(shí)物理過(guò)程 。啟發(fā)學(xué)生思維，增強(qiáng)探索精神 。培養(yǎng)觀察能力，掌握實(shí)驗(yàn)技能 。養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)方法。 (4)適當(dāng)做一些信息題 (提高審題能力和建模能力 ) 點(diǎn)擊下頁(yè)進(jìn)入更多精彩內(nèi)容
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