20xx-20xx九年級化學(xué)試卷-資料下載頁
2024-11-23 00:17本頁面
【導(dǎo)讀】第1頁（共9頁）。2020—2017學(xué)年九年級化學(xué)模擬試卷。1．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（）。A．汽油燃燒鐵生銹B．汽油揮發(fā)工業(yè)上制取氧氣。C．冰雪融化食物腐爛D．水的電解水的沸騰。2．生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）。A．潔凈的空氣B．可口的飲料C．新鮮的牛奶D．蒸餾水。3．下列做法對環(huán)境保護(hù)有利的是（）。A．旅游時(shí)隨意亂丟垃圾。B．大量使用一次性木筷。C．拆除建筑物時(shí)噴灑水霧。D．向河中大量排放生產(chǎn)和生活污水。4．地殼中含量居第二位，其單質(zhì)是優(yōu)良的半導(dǎo)體材料的元素是（）。給試管中液體加熱。檢查裝置的氣密性。B．干冰升華變?yōu)闅怏w，所占體積變大﹣﹣氣體分子變大。C．晴天濕衣服比陰天干得快﹣﹣晴天氣溫高，分子運(yùn)動(dòng)速率快。A．電子層數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．中子數(shù)D．最外層電子數(shù)。10．近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對人體有害．下列有關(guān)鎘的說法中錯(cuò)誤的是（）。A．鎘的原子序數(shù)是48B．鎘屬于非金屬元素
【正文】 教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊（ 2020教育部審定） “分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用 ”以及 “尋找新的催化劑 ”研究 性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣． 提出問題： 氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？ 實(shí)驗(yàn)探究： 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 I．分別量取 5mL5%過氧化氫溶液放入 A、 B 兩支試管中，向 A試管中加入 ag氧化鐵粉末，并分別在 A、 B 兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象． A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃， B 試管中無明顯現(xiàn)象 II．待 A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象． 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃 III．將實(shí)驗(yàn) II 中的 剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為 ag． / 第 9頁（共 9頁） IV．分別量取 5mL5%過氧化氫溶液放入 C、 D 兩支試管中，向 C 試管中加入 ag氧化鐵粉末，向 D試管中加入 ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象． / 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： （ 1） A中產(chǎn)生的氣體是 ． （ 2）實(shí)驗(yàn) II、 III 證明：氧化鐵的 和 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫溶液分解的催化劑． （ 3）寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的化學(xué)方程式 ． 實(shí)驗(yàn)評價(jià)： （ 1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) IV的目的是 ． （ 2）若實(shí)驗(yàn) IV觀察到 D 試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是 ． 實(shí)驗(yàn)拓展： （ 1）查閱資料得知： CuO、 CuSO馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 （填序號(hào)）． A． MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑 B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑 C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率 D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物 E、酶是一種重要的生物催化劑，它屬于糖類． 四、分析與計(jì)算 28．將 100g稀硫 酸中，恰好完全反應(yīng)．試計(jì)算： ①可生成硫酸鋅多少克？ ②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ （化學(xué)方程式： ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O）
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