20xx-20xx九年級下學(xué)期化學(xué)教學(xué)復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2024-10-17 20:10本頁面
【正文】 師適當(dāng)引導(dǎo)，利用精選的中考試題及少量綜合題進(jìn)行考核，檢測復(fù)習(xí)后學(xué)生綜合能力的提高程度，及時針對不同層次的學(xué)生做出相應(yīng)的調(diào)整和要求。第三階段是：（6月初至中考前），進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，主要對綜合試題及近幾年的中考試卷的測試，并結(jié)合近幾年的中考動向，進(jìn)行信息題，能力探究題等一系列專題復(fù)習(xí)。根據(jù)情況及時分析，及時補(bǔ)漏，提高學(xué)生應(yīng)試能力，使他們學(xué)會各部分知識的均衡處理，來提高我校化學(xué)科的優(yōu)秀率；對于部分暫時后進(jìn)生，要讓他們牢牢抓住基礎(chǔ)知識和基本概念的理解和運(yùn)用，把握住中考試卷中的基礎(chǔ)分，全面提高我校的平均分和及格率。最后以上就是我校的中考復(fù)習(xí)計劃，不妥之處，望各位同仁給以指點(diǎn)。廣順中學(xué)楊尚清2014年3月第五篇：九年級化學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃專題20172018學(xué)年第一學(xué)期 九年級化學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃期末考試即將來臨，初三化學(xué)為中招考試科目之一，對于期末復(fù)習(xí)，本著讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、提高答題能力、爭取考出好成績的原則，現(xiàn)制定以下期末復(fù)習(xí)計劃： 一：學(xué)生基本情況分析化學(xué)是一門九年級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在期末中取得好的成績。這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，從八年級其它學(xué)科反映出來，大部分同學(xué)成績較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好；而有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。要讓學(xué)生在化學(xué)上取得長足進(jìn)步，還得靠化學(xué)教師循循善誘。當(dāng)然，這與教師的教學(xué)藝術(shù)及個人素養(yǎng)有著很大的關(guān)系。二：期末考試目標(biāo)：根據(jù)我班的班情，期末考試總體目標(biāo)是總平均分達(dá)到全年級平均分，爭取減少差生，特別是25分以下的學(xué)生，要多培養(yǎng)尖子生、徹底消滅差生。三：整體復(fù)習(xí)計劃：初三化學(xué)組決定用半個月時間復(fù)習(xí)上冊共七章內(nèi)容，利用學(xué)案章節(jié)復(fù)習(xí)，主要是知識點(diǎn)梳理填空、過關(guān)練習(xí)、章節(jié)練習(xí)、其中穿插部分考試，檢測學(xué)生復(fù)習(xí)情況。其中最重要的一點(diǎn)，主要是讓學(xué)生主動參與復(fù)習(xí)，老師少講多點(diǎn)評。四：具體復(fù)習(xí)方法：梳理基礎(chǔ)知識中，主要抓住基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，讓學(xué)生自己講、自己填、自己記，確保每個學(xué)生都能掌握最基礎(chǔ)的知識，都能拿到基礎(chǔ)分。記不住的重新記、多次記、反復(fù)記，確保每個同學(xué)過關(guān)。重點(diǎn)知識一定加大復(fù)習(xí)力度，讓大多數(shù)學(xué)生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關(guān)課本知識，做到心中有數(shù)、考試穩(wěn)重、不失誤、少丟分。適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生分析解答信息題、實驗探究題，提高學(xué)生利用所學(xué)知識分析解答問題的能力，由于這次是市調(diào)研考試，難度比重估計較大，而且這種題型也是近年來成都市中考的一種趨勢和熱點(diǎn)。而我們學(xué)生在遷移知識、運(yùn)用知識方面存在較大問題。這方面的練習(xí)會在每章每套模擬題中以一定比例出現(xiàn)，讓學(xué)生適應(yīng)這種考察方式，掌握答題技巧，盡量爭取更多分?jǐn)?shù)，以適應(yīng)明年中考考察方式。為了提高平均分，還應(yīng)該準(zhǔn)備一套針對差生的復(fù)習(xí)方法，計劃在全班性復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對差生“再炒一次回鍋肉”，所以這次我在印資料的時候也每套資料多印了些，準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)時讓全班同學(xué)都做到全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再給部分差生來一次“小炒”，爭取讓他們“回味無窮”。五：具體復(fù)習(xí)計劃序言、第一、二單元(1)了解物質(zhì)的變化和性質(zhì),實驗探究的過程、實驗基本操作(2)了解空氣的成分、用途、污染與保護(hù)（3）理解氧氣的性質(zhì)與制?。?）會判斷化合反應(yīng)與分解反應(yīng),氧化反應(yīng)第三單元（1）了解水的組成與作用、水的凈化與水資源的保護(hù)（2）會對物質(zhì)進(jìn)行分類（3）知道物質(zhì)的構(gòu)成及分子性質(zhì)的運(yùn)用第四單元（1）知道原子的構(gòu)成,離子的形成（2）知道元素符號和化學(xué)式的作用,含義、書寫規(guī)則、讀法（3）理解元素的概念和化合價的運(yùn)用（4）會利用化合價寫化學(xué)式、及根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行簡單的計算第五單元（1）知道質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容與解釋,會用其進(jìn)行簡單的計算和推斷（2）會書寫正確的化學(xué)方程式（3）會利用 化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計算第六單元（1）了解碳和碳的氧化物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與用途（2）理解碳和碳的化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（3）理解實驗室制取氣體的思路和方法第七單元（1）理解燃燒的條件和滅火的原理（2）知道燃料及其用途以及使用燃料對環(huán)境的影響第八單元（1）了解金屬和合金的物理性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與用途（2）掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)（3）理解金屬資源的保護(hù)和利用當(dāng)然，在實際的復(fù)習(xí)進(jìn)程中，會根據(jù)具體情況對復(fù)習(xí)策略做適當(dāng)調(diào)整，特別是個別學(xué)生做單獨(dú)輔導(dǎo)，讓學(xué)生在原來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上更上一層樓。劉金明二一七年十二月二十六日
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