【正文】 挖掘課內(nèi)文本的寫作價值。第二輪復習：專題分講、精講精練、提升能力。復習要點：①積累與運用（默寫、語言應(yīng)用題的方法指導及訓練）②文言文閱讀（文言閱讀方法的指導及訓練）③現(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導及訓練）④寫作（各種文體的寫作指導及訓練）第三輪復習：綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。復習要點：①吃透課標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。②精練精講，著重培養(yǎng)學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。③通過模擬練習，反饋復習情況，及時調(diào)整復習方向和方式方法。第四輪復習：自主學習（考前一星期）復習要點：①學生自主學習，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結(jié)構(gòu)。②做好考前學生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進入考場，考出最佳成績。第五篇：九年級語文中考復習計劃“返璞歸真”話高效九年級語文中考復習研討會交流材料孟興莊中學九年級備課組為了提高我校語文教學質(zhì)量，讓學生在中考中取得好成績，我校初三語文備課組全體教師經(jīng)過仔細磋商，在全面分析課程標準和考試標準的基礎(chǔ)上，特制定本復習計劃。一、具體措施理清頭緒，突出重點針對中考試題基礎(chǔ)性強的特點，對于新課程標準和考綱中要求掌握的語文基礎(chǔ)知識，在復習時要對教材內(nèi)容進行適當?shù)氖崂聿⑦M行歸納。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文也是語文復習的“重頭戲”，在復習中應(yīng)加強指導。比如在進行閱讀理解訓練時，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。講練結(jié)合，夯實基礎(chǔ)復習時先講后練側(cè)重于練。講，主要是這幾個方面：一是基礎(chǔ)知識，即古詩詞默寫、成語運用、病句的辨析、重點字詞、名著閱讀以及綜合性學習里的相關(guān)知識點，二是古詩文、文言文和現(xiàn)代文的閱讀。練，側(cè)重讓學生通過課堂回答和書面訓練以達到熟練掌握。具體做法是：（1）古詩詞，側(cè)重于讓學生背誦和默寫，訓練從三個方面入手，一是連續(xù)性默寫，二是理解性默寫，三是運用性默寫。復習完一冊就利用課堂和早讀時間讓學生背或默寫。（2）重點字詞，先帶領(lǐng)學生一起梳理，然后采用聽寫的方式，讓學生上臺訓練，每冊用一課時左右時間。（3）名著導讀的講練，主要依據(jù)《考綱》中指定的篇目，以問帶講加深記憶。（4）綜合性活動和口語交際主要是依據(jù)活動主題內(nèi)容讓學生積累這方面的知識。（5）文言文復習先讓學生明確哪些課文是重點篇目，然后做重點指導，指導完畢后側(cè)重檢查學生掌握情況，讓他們背誦、默寫，做到人人過關(guān)。（6）作文訓練，在初中的最后階段要讓學生多讀書多看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，并學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時間來看書讀報。團結(jié)協(xié)作，共同提高。以學科為平臺，集思廣益，充分發(fā)揮我校九年級語文備課組集體智慧，搞好教研，編好導學案。發(fā)揚團隊精神，爭取共同進步。二、進度安排（一）、回歸課本，重抓基礎(chǔ)（第58周）這一輪著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎(chǔ)，特別是古詩詞和文言文要全面鋪開。復習要點：①歸納六冊課本內(nèi)的生字詞（音、形、義的歸納）。（6課時）②課內(nèi)古詩詞過關(guān)：理解 → 背誦 → 默寫→ 賞析。（6課時）③課內(nèi)文言文過關(guān)：規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納（包括常用文言實詞虛詞的解釋、劃分句讀、句子翻譯等）。（二）、專項復習，提升能力（第9—14周）。這一輪應(yīng)該進入專題復習階段，這階段我們著重圍繞《2014中考語文復習指南》展開，由于一些專題的習題量太大，我們在用的時候也會適當?shù)膭h減，以適應(yīng)我校的教學安排。復習要點：①積累與運用（默寫、病句修改、成語運用、名著閱讀、仿句訓練等語言應(yīng)用題的方法指導及訓練）②古代詩詞賞析（詩詞賞析的方法指導及訓練）③文言文閱讀（文言閱讀方法的指導及訓練）④現(xiàn)代文閱讀（四種文體即說明文、議論文、散文、小說的閱讀方法指導及訓練強化）⑤寫作（各種文體的寫作指導及訓練，主要針對記敘文的寫作）（三）、模擬訓練，鞏固提高（第1516周）。這一輪復習重在模擬訓練和綜合能力的培養(yǎng)，可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應(yīng)試能力的作用。復習要點：①吃透課標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。②精練精講，著重培養(yǎng)學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。③通過模擬練習，反饋復習情況，及時調(diào)整復習方向和方式方法。（四）、查漏補缺，進入狀態(tài)（第17周）（考前一周）學生自主學習，查漏補缺。更多時間用來整理消化《隨堂練習》和《中考指南》中老師評講的知識點，進行整理消化，梳理知識結(jié)構(gòu)。同時做好考前學生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進入考場，考出最佳成績。總之，在這個“亂花漸欲迷人眼”的時代，語文教師該如何確立自己復習的方向？我們固然需要胸懷開闊，海納百川，但更重要的則是需要我們基于實踐的深刻體察，一種執(zhí)著的堅守。其實，這種體察與執(zhí)著的堅守便是一種返璞歸真的情懷，就讓我們以這種情懷去追求2014中考語文復習的高效吧！