飛船上的特殊乘客導學案、教案-資料下載頁
2024-11-22 04:35本頁面
【導讀】1．認識7個生字。太空蔬菜的變化和作用。討論和全班交流，加深對課文內(nèi)容的理解。篩、輻、汰、肴、尿、堿”。文中的生字新詞。先說明自己的身份，如“我是辣椒種子”。再介紹自己的游歷太空的經(jīng)歷。（可以補充自己搜集到的資料。清楚、有條理，并能加進合理的想象，讓故事更精彩。，評選出“最佳種子”。如果你是科學家，你希望太空育種技術(shù)能給人們帶。的準確和生動，然后小組匯報學習成果。談談自己的學習收獲及感悟。（一）、下列詞語完全正確的一組是（）。（二）、判斷正誤。、品質(zhì)好和生命力強的優(yōu)點。遺傳物質(zhì)發(fā)行變化。你是否產(chǎn)生了熱愛科學的情感和努力探索科學的愿望？定的方式激發(fā)學生的積極性，讓學生自主探究。究，在教學過程中稍加介紹即可。
【正文】 和生命力強的優(yōu)點。（ ） ，宇宙射線的輻射會讓植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)發(fā)行變化。 （ ） ，性狀才能穩(wěn)定。 （ ） 4．人們現(xiàn)在已經(jīng)通過太空育種，獲得了耐旱、耐鹽堿的草種和樹種 。 （ ） 【板書設計】 32 飛船上的特殊乘客 宇宙射線的輻射 微重力、高真空 ↘ ↙ 部分種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 ↙ ↘ 果實變大，抗病性增強 果實變小，抗病性減弱 ↓ 不斷選擇淘汰，經(jīng)過四代以上培育 ↓ 太空蔬菜 :產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命力強 【課后反思】 本課的語言生動活潑，知識性和趣味性都很強，通過一定的方式激發(fā)學生的積極性，讓學生自主探究。通過課文的研讀，向大家介紹自己在太空的經(jīng)歷和生長特點，讓學生在小組內(nèi)討論交流，畫出太空蔬菜培育的流程圖。 文中有一些科技術(shù)語，如“宇宙射線、高真空、變異”等，學生難以理解，但它們并不影響學生粗知文章內(nèi)容，不必深究，在教學過程中稍加介紹即可。
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