飛船上的特殊乘客導(dǎo)學(xué)案、教案-閱讀頁
2024-12-12 04:35本頁面
【正文】 : （ 1）先說明自己的身份，如“我是辣椒種子”。 （ 3）說說自己遨游太空后所長成的蔬菜與普通蔬菜的不同之處。） “我是種子”為題，在小組內(nèi)演講，要求敘述清楚、有條理，并能加進(jìn)合理的想象，讓故事更精彩。 ：太空育種技術(shù)除了用在蔬菜身上外，還可以用在哪些方面？如果你是科學(xué)家，你希望太空育種技術(shù)能給人們帶來些什么呢？ ，在小組內(nèi)討論，感受本文的用詞的 準(zhǔn)確和生動，然后小組匯報學(xué)習(xí)成果。提綱如下 : （ 1）先說明自己的身份，如“我是辣椒種子”。 （ 3） 說說自己遨游太空后所長成的蔬菜與普通蔬菜的不同之處。） “我是種子”為題，進(jìn)行演講，要求敘述清楚、有條理，并能加進(jìn)合理的想象，讓故事更精彩。 ：太空育種技術(shù)除了用在蔬菜身上外，還可以用在 哪些方面？如果你是科學(xué)家，你希望太空育種技術(shù)能給人們帶來些什么呢？ ，進(jìn)行討論，感受本文的用詞的準(zhǔn)確和生動。 四、自悟自得 談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲及感悟。 淘汰 尿素 美味佳肴 案列 變異 射線 乘座 纖維 差異 篩選 性狀 鹽域 （二）、判斷正誤。（ ） ，宇宙射線的輻射會讓植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)發(fā)行變化。 （ ） 4．人們現(xiàn)在已經(jīng)通過太空育種，獲得了耐旱、耐鹽堿的草種和樹種 。通過課文的研讀，向大家介紹自己在太空的經(jīng)歷和生長特點(diǎn)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論交流，畫出太空蔬菜培育的流程圖。
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