【正文】 ，作為督導(dǎo)組成員，就是一種責(zé)任。各督導(dǎo)組要有強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識，認(rèn)真履職盡責(zé)，把縣委對教育實(shí)踐活動的指導(dǎo)意見貫徹落實(shí)下去，不能隨意降低標(biāo)準(zhǔn)、降格以求。要通過認(rèn)真督促抓好每個環(huán)節(jié)的工作，推動全縣教育實(shí)踐活動健康有序開展。如果哪個單位的教 育實(shí)踐活動出了問題， 第 13 頁 共 15 頁 不僅要追究相關(guān)班子的責(zé)任，也要連帶追究相應(yīng)督導(dǎo)組的責(zé)任。作為督導(dǎo)組可以請縣活動辦多了解，如果真的一點(diǎn)問題都沒有，就要把這些沒有問題的班子和個人作為 “ 典型 ” 樹起來；如果有問題不敢找、不敢查、不敢寫，那么就讓有關(guān)部門來幫你查。二要堅持從嚴(yán)從細(xì)督導(dǎo)。督導(dǎo)，一要督，二要導(dǎo)。督導(dǎo)組要先學(xué)一步、學(xué)深一層才能夠幫助指導(dǎo)。要真正沉得下去，和督導(dǎo)單位共同研究、幫助、指導(dǎo)好教育實(shí)踐活動。要 “ 督 ” 到關(guān)鍵處、 “ 導(dǎo) ”在點(diǎn)子上，要提高督導(dǎo)的針對性和實(shí)效性，對那些重視程度不夠、推進(jìn)落實(shí)遲緩、整改實(shí)效不強(qiáng)、群眾反映問題 突出的單位實(shí)施跟蹤督導(dǎo)；對承擔(dān)專項(xiàng)整治和制度建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)的牽頭部門、單位進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，盯住重點(diǎn)問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，督促抓好落實(shí)。對活動開展得好的單位，該肯定的予以肯定；對活動中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性、潛在性問題，該提醒的當(dāng)面提醒，該糾正的及時糾正；尤其對那些工作薄弱、情況復(fù)雜的單位，要幫助出主意、想辦法。三要堅持加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。一方面，各督導(dǎo)組不要把督導(dǎo)變成 “ 被督導(dǎo) ” ，要與督導(dǎo)單位班子成員特別是 “ 一把手 ” 建立經(jīng)常性溝通聯(lián)系機(jī)制，采取召開座談會和個別溝通等形式，第一時間與被督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子談心交心、聽取意見、交換看法。對 活動中發(fā)現(xiàn)的問題，督導(dǎo)組要及時與負(fù)責(zé)同志或活動辦溝通，幫助研究解決問題的對策措施。另一方面，各督導(dǎo)組之間不能搞單兵作戰(zhàn)，而要加強(qiáng)溝通聯(lián)系，互通情況信息，學(xué)習(xí)借鑒督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，共同分 第 14 頁 共 15 頁 析問題原因，及時總結(jié)創(chuàng)新方法。各督導(dǎo)組和掛鉤聯(lián)系的縣級領(lǐng)導(dǎo)都是責(zé)任人，要加強(qiáng)溝通聯(lián)系，主動與被督導(dǎo)單位和掛鉤聯(lián)系的單位領(lǐng)導(dǎo)商量，指導(dǎo)幫助開展好活動。四要堅持強(qiáng)化自身建設(shè)。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。從掌握的情況來看，督導(dǎo)組還存在 “ 走督 ” 而不 “ 住督 ” 的問題，有的坐在辦公室“ 遙控督導(dǎo) ” ；有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)組白天下去，晚上回來；還有 的督導(dǎo)沒有重點(diǎn)，沒有把領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)小組和一把手作為重點(diǎn)對象；有的督導(dǎo)組對重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重要節(jié)點(diǎn)掌握不透，這是學(xué)習(xí)不深入的問題。還有的沒有真督、實(shí)督，沒有發(fā)揚(yáng) “ 釘釘子 ” 精神，督導(dǎo)工作不嚴(yán)格、不認(rèn)真，這是責(zé)任心的問題，也是能力的問題。為此，希望各督導(dǎo)組在落實(shí)紀(jì)律要求、改變作風(fēng)上率先垂范，注重自我加壓，強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)，全面把握上級精神要求，深入基層了解情況，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展督導(dǎo)工作，提出有針對性的意見建議，做到既 “ 督 ” 又 “ 導(dǎo) ” 、認(rèn)真把關(guān)，贏得高效督導(dǎo)主動權(quán)。下步工作中，縣委活動辦要對督導(dǎo)組的工作作出評價，督導(dǎo)單位也要對督導(dǎo)組的工作進(jìn)行測評，對工作不負(fù)責(zé)任、不務(wù)實(shí)、力度不夠的，要進(jìn)行談話，必要時由縣級領(lǐng)導(dǎo)約談。比如，縣委活動辦，如果發(fā)現(xiàn)督導(dǎo)當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)督導(dǎo)單位清單上梳理問題不多不實(shí)，在評定上還評價找得準(zhǔn)、找得實(shí)，就要對督導(dǎo)組進(jìn)行約談。我們要通過破 “ 四風(fēng) ” 、樹新風(fēng)，解難題、辦實(shí)事，讓教育實(shí)踐活動可聽、可看、可感、可信，讓黨員干部 第 15 頁 共 15 頁 受教育、轉(zhuǎn)變作風(fēng)促工作，讓人民群眾看到變化、感到滿意，以實(shí)實(shí)在在的活動成效取信于民。當(dāng)前，瀘西在全縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部群眾的共同努力下，發(fā)展快起來了，但也遇到了一些困難和問題。要破解 發(fā)展難題，關(guān)鍵是要人心齊。現(xiàn)在是人心不夠齊，各級干部的作風(fēng)還沒有真正匯集起全縣各族群眾的力量，還在是組織講組織的，群眾干群眾的。甚至是，在一些征地拆遷等重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目上，還沒有完全得到群眾的關(guān)心、理解、支持。存在這些問題，一定程度上是因?yàn)槲覀兏刹孔黠L(fēng)還不夠深入、細(xì)致、負(fù)責(zé)，還沒有跟群眾講清楚我們的發(fā)展思路、目的、意義；如果講清楚了，群眾就會理解支持、參與進(jìn)來；如果我們作風(fēng)更務(wù)實(shí)，多與群眾商量溝通，讓群眾充分參與進(jìn)來，很多問題就能迎刃而解，推動工作就能快起來。毛澤東同志曾說過：人無完人。各級干部實(shí)際上都或 多或少存在一些問題，我們要敢于承認(rèn)。我們各級干部要從上級要求、從自身建設(shè)、從瀘西經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展、從人民生活的改善等方面擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，認(rèn)真反思查找整改問題，帶領(lǐng)各族群眾為全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)而努力。