九年級上學(xué)期期末試卷一(1)-資料下載頁
2025-11-13 04:14本頁面
【導(dǎo)讀】漢字是世界上最古老的文字之一，它是記錄漢字的書寫符號。B．它由象形文字演變成兼表音義的意音文字，但總的體系扔屬表意文字。C．在形體上逐漸從圖形變?yōu)橛晒P畫構(gòu)成的方塊形符號，所以漢字一般也叫“方塊字”。D．所以，漢字具有音形義于一體的特性。思之情的句子是“____________”、“_____________”、“______________”。《孟子·公孫丑下》。，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。5，閱讀《格列佛游記》節(jié)選，回答下面問題。最近全國多地出現(xiàn)長時間、大范圍霧霾天氣。造成霧霾的罪魁禍?zhǔn)讍栴}再度。成為社會關(guān)注的焦點。主要來源于日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過。燃燒而排放的有毒的殘留物。因為顆粒細(xì)小，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。是在說她分享了這個“走運”。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……
【正文】 知創(chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下 ,?？烛溕萆诟毁F ,禍亂生于所忽 ④,故知守成之難。 然創(chuàng)業(yè)之難 ,既已往矣 ,守成之難 ,方當(dāng)與諸公慎之。 ” (選自《資治通鑒 ? 唐紀(jì)》 ) [注 ] ①上 :指唐太宗。 ②守成 :保持成就。 ③草昧 :蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。 ④忽 :不注意 ,不重視。 (1) 解釋下列句子中帶下劃線的詞。 (2 分 ) （只做 1,2 小題） ①傅說 舉 于版筑之間 舉 : ②困于心 衡 于慮而后作 衡 : ③ 創(chuàng)業(yè)與守成 孰 難 孰 : ④ 征與吾共 安 天下 安 : (2) 下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是 ( ) （ 2 分 ） /人也 /知生于憂患而死于安樂也 初中語文 試卷第 6 頁，共 6 頁 /得之于艱難 /共取天下 (3) 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 (2 分 ) ①所以動心忍性 ,曾益其所不能。 譯文 : ②然創(chuàng)業(yè)之難 ,既已往矣。 譯文 : (4) 回答下面的問題。 (5 分 ) ①[甲 ]文第 2 段用對比的方式論證了文段的論點。試對此作簡要說明。 (2 分 ) 答 : ② [乙 ]文中唐太宗的治國思想與孟子有相似之處 ,請結(jié)合選文簡要分析。 (3 分 ) 答 : （二） 、詩歌鑒賞 (本大題共 1 小題，共 4 分 ) 閱讀《 江城子 密州出獵》，完成下列題目。 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何 妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 (1) 詞的上片記敘 __________________，下片以 _________（表達方式）為主。 (2) 11．詞的下片運用的兩個典故 “遣馮唐 ”、 “射天狼 ”，分別表達了詞人怎樣的情懷？ 九、作文 (本大題共 2 小題，共 50 分 )（任選一題） 1. 題目：呼喚 生活中，每個人都有發(fā)自內(nèi)心的呼喚，如：呼喚別人賞識自己，呼喚有一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，呼喚友誼 ……請寫出你內(nèi)心的呼喚。 要求： ，適當(dāng)運用抒情、議論兩種表達方式。 ，不套作抄襲。文中不得出現(xiàn)真實校名、地名、人名。 600 字。 2. 作文 讀下面材料，然后寫一篇議論文。 女兒問： “為什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？ ”父親說： “甜的西瓜是因為被陽光照耀的時間長。 ”“那地里的西瓜不是都在接受陽光的照耀嗎？ ”女兒又問。 父親說： “是啊，陽光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜?？墒怯械奈鞴吓聼?，躲在陰影里，不肯接受陽光的照耀。 ” 要求： ①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。 ②除詩歌外，文體不限。 600 字左右。 ③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
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