【導(dǎo)讀】質(zhì)量會(huì)怎樣變化呢?個(gè)規(guī)律就叫質(zhì)量守恒定律?;瘜W(xué)反應(yīng),必須在密閉容器中進(jìn)行。的氧氣參加反應(yīng)。空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O,你認(rèn)可這種說(shuō)法嗎?和氧氣的質(zhì)量總和,氧氣擴(kuò)散到空氣中,所以剩余固體質(zhì)量減小。
【總結(jié)】演示實(shí)驗(yàn)1:白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定:(1)在錐形瓶中放一小塊白磷(2)稱量錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量(3)點(diǎn)燃白磷,觀察產(chǎn)生的現(xiàn)象(4)冷卻后稱量錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量質(zhì)量守恒定律參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)
2024-11-21 22:22
【總結(jié)】知識(shí)鏈接?質(zhì)量守恒定律是化學(xué)方程式的理論準(zhǔn)備,這是本章的基礎(chǔ)?;瘜W(xué)方程式是本章的中心。根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算是化學(xué)方程式的具體應(yīng)用。中考導(dǎo)航:式的涵義方程式參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,這個(gè)規(guī)律就叫質(zhì)量守恒定律。一、質(zhì)量守恒定律:
2024-11-12 00:11
【總結(jié)】花代糧河口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用一、什么是質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。單擊熱字(判斷)“1g水由氣態(tài)變成液態(tài)質(zhì)量不變,符合質(zhì)量守恒定律”這種說(shuō)法是否正確?為什么?
2024-11-13 11:18
【總結(jié)】2020年中考化學(xué)復(fù)習(xí)課認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律,能說(shuō)明常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。能用分子、原子觀點(diǎn)理解質(zhì)量守恒定律,并能用它解釋一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律內(nèi)容內(nèi)容參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
2024-11-12 02:41
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí)課?一、質(zhì)量守恒定律?1、質(zhì)量守恒定律:?參加反應(yīng)的各物質(zhì)的__________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的___________。?2、化學(xué)反應(yīng)“質(zhì)量守恒”的原因:?在化學(xué)反應(yīng)前后___________沒(méi)有改變、_______沒(méi)有增減,___________沒(méi)有改變。?二、化學(xué)反
2024-08-10 14:15
【總結(jié)】朱愛(ài)民授課教師思考:請(qǐng)大家回顧生活中以及我們課堂中做過(guò)的化學(xué)實(shí)驗(yàn),思考反應(yīng)物的質(zhì)量同生成物的質(zhì)量之間有什么關(guān)系?思考演示實(shí)驗(yàn):白磷在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)探究:觀察提綱:變化。。分組實(shí)驗(yàn):質(zhì)量的測(cè)定
2024-11-26 18:15
【總結(jié)】第五單元化學(xué)反應(yīng)的表示課題1質(zhì)量守恒定律?什么是化學(xué)變化?化學(xué)變化最主要的特征是有新物質(zhì)生成,即物質(zhì)種類一定發(fā)生變化,分子種類也發(fā)生變化。猜想?反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和=或或拉瓦錫使用的實(shí)驗(yàn)儀
2024-08-14 01:10
【總結(jié)】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律思考:?在化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?一、質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律請(qǐng)根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究2、鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵1、白磷+氧氣
2024-08-10 15:31
【總結(jié)】《質(zhì)量守恒定律》磐石市呼蘭中學(xué)楊國(guó)文授導(dǎo)型教案及其課堂電子講稿學(xué)科政治學(xué)校磐石市呼蘭中學(xué)授課年級(jí)九年級(jí)教師姓名楊國(guó)文章節(jié)名稱九年級(jí)上第九課第二節(jié)計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析在質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容中,教材不是
2024-07-26 22:29
【總結(jié)】英山縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳芳教材分析教法和學(xué)法教學(xué)重難點(diǎn)一二三四教學(xué)流程板書(shū)設(shè)計(jì)五六教學(xué)三維目標(biāo)七作業(yè)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)教材分析一知識(shí)結(jié)構(gòu)地位和作用教學(xué)三維目標(biāo)三知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-12-08 06:18
【總結(jié)】制作:杜集楊文禮參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和想一想想一想鐵絲燃燒后,質(zhì)量會(huì)變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變小的.小明小林白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定(一
2024-11-22 01:40
【總結(jié)】1化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì):有新物質(zhì)生成由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)分子分裂原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合分裂重新組合聚集成H2O2H2O3通電++氧原子氫原子氧分子氫分子水分子水通電微
2025-03-04 16:10
【總結(jié)】第一篇:人教版九年級(jí)化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》教學(xué)反思一 義教新課標(biāo)人教版化學(xué)上第五單元課題1質(zhì)量守恒定律編者及教學(xué)設(shè)計(jì)意圖通常以白磷燃燒、鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)等實(shí)驗(yàn),通過(guò)學(xué)生親身實(shí)踐,觀察測(cè)定得到反應(yīng)前...
2024-11-09 13:52
【總結(jié)】復(fù)習(xí):磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式加熱水氫氣+氧氣反應(yīng)物生成物化合反應(yīng)分解反應(yīng)姜家鎮(zhèn)中童永斌姜家鎮(zhèn)中童永斌質(zhì)量守恒定律演示實(shí)驗(yàn)1:白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定:
2024-11-09 01:36
【總結(jié)】《質(zhì)量守恒定律》學(xué)案一、【是真是假】1、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是人們經(jīng)常用來(lái)贊美蠟燭“照亮別人,毀滅自已”高貴品質(zhì)的詩(shī)句。這里所說(shuō)的毀滅是指自然界的物質(zhì)可以隨意的消滅,這是真的嗎?2、廢品收購(gòu)站的經(jīng)營(yíng)之道是:先從零散的家庭當(dāng)中以較低的價(jià)格收購(gòu)鋼鐵之類的金屬,然后又以較高的價(jià)格出售給廠家,從中賺取差價(jià)。但廢鐵收購(gòu)站往往把收購(gòu)來(lái)的廢鐵放
2024-12-09 10:23