五年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)一-資料下載頁
2024-11-22 04:08本頁面
【導(dǎo)讀】①掌握?qǐng)D形的軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)的特征和變化，正確認(rèn)識(shí)這三種圖形。積、體積和容積的意義;求長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)總和、表面積和體積(容積)的方法(公式)。及約分、通分的方法;掌握分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化方法。數(shù)和合數(shù)，會(huì)求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。⑤能正確進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)、異分母分?jǐn)?shù)的加減計(jì)算。⑥能從一組數(shù)據(jù)中找出眾數(shù)，能半獨(dú)立完成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。式的、具有等量轉(zhuǎn)化性質(zhì)的等。④對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)分析。本的“雙基”，不搞“一刀切”，以免影響他們的“心理”。
【正文】 性，依靠學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，教師組織學(xué)生開展復(fù)習(xí)交流、討論，盡可能引 導(dǎo)學(xué)生自行解決基本知識(shí)的復(fù)習(xí)。 教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)一些針對(duì)性練習(xí)。如有關(guān)容易引起審題錯(cuò)誤的、一題多法的等。 復(fù)習(xí)中進(jìn)行一些必要的練習(xí)，但注意不加重學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。練習(xí)中著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真答題的態(tài)度和一絲不茍解題的習(xí)慣。 對(duì)于 “學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生 ”，準(zhǔn)備繼續(xù)通過互幫小組，為其補(bǔ)習(xí)最基本的 “雙基 ”，不搞 “一刀切 ”，以免影響他們的 “心理 ”。 適當(dāng)編制一些 “發(fā)展題 ”，用以開發(fā)學(xué) 有余力學(xué)生的 “創(chuàng)造思維 ”。 重視解題策略的訓(xùn)練，引導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生解決問題時(shí)的策略能力。 注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的復(fù)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生以良好的心理狀態(tài)投入復(fù)習(xí)
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