【導(dǎo)讀】、夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫(xiě),并體味其作用。1.對(duì)托爾斯泰進(jìn)行肖像描寫(xiě)。2.托爾斯泰的思想變化和人生追求。1.課文主要可分幾部分?你喜歡這段的哪些詞語(yǔ)或句子?請(qǐng)你放聲讀一讀,并向同學(xué)說(shuō)。一說(shuō)喜歡它的理由。3.作者是從哪些方面來(lái)刻畫(huà)托爾斯泰的外貌特征的?①托爾斯泰眼睛里有一百只眼珠。要害,正好刺中了他的心窩。3.課文一方面說(shuō)托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”,可見(jiàn)他是幸福的;但另一方面又說(shuō)他得不到“屬于自己的那一份幸?!?,這是否矛盾?你怎樣理解作者所說(shuō)的。4.在寫(xiě)法上,第二部分與第一部分異同點(diǎn)是什么?一位同學(xué),抓住特點(diǎn),選擇描寫(xiě)方法,對(duì)他(她)進(jìn)行一段描寫(xiě)。____________、____________三部長(zhǎng)篇小說(shuō),代表了他的藝術(shù)高峰。yǒu()黑xuān()昂xī()利侏rú放射出精確無(wú)誤的頻波。