窗前的氣球教案二-資料下載頁
2024-11-22 03:53本頁面
【導讀】讀準字音，認清字形。指導學生在田字格里正確書寫“戶、角、床、亞、周、病、始、張”8個字。會用“可愛的”“高興地”寫句子。正確、流利、有感情的朗讀課文，體會同學之間的真摯情意。文，在讀中體會情感，在讀中受到教育。神教育，懂得珍惜友情。課件、生字詞卡片、氣球。店用來裝飾，讓門面變得更加漂亮，五彩繽紛。①科利亞病了，住進了醫(yī)院。②科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。了解“傳染病”。說說科利亞在床上只能干什么。么，這個奇怪的氣球在科利亞的窗前做什么動作？為什么科利亞一看到這只氣球，就猜出是米沙。大家想想米沙是個怎樣的孩子，他與科利亞會是什么關(guān)系。這個氣球使傷心的科利亞心情怎樣？
【正文】 課文，意境升華 分組朗讀課文，比一比哪一組感情變化最好。 通過朗讀這篇課文，我們學到了什么？米沙是個怎樣的孩子？我們的身邊也有 “ 米沙 ” 和 “ 科利亞 ” 嗎？ 每人思考一個能給有困難的人送去祝福的方法。 四、 總結(jié)內(nèi)容，齊讀課文 教師：科利亞雖然生病住院了，但是有了同學的關(guān) 心，他還會覺得沒意思嗎？我們相信，不久，他將病愈出院，重新回到學校，和伙伴們一起快樂的學習，就讓我們帶著這份真誠的祝福齊讀課文。 全班齊讀課文。 五、 布置作業(yè)，鞏固練習 書寫本課生字并組詞。 用下列詞語造句。 可愛的： 高興地： 7 有感情地朗 讀課文。 六、 板書設(shè)計 22 窗前的氣球 科利亞病了 真沒意思 可愛的小臉 高興地笑了 （真摯友誼）
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