辛亥革命教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-22 03:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的法令和措施對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的積極影響。，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從多種角度駕馭重大歷史事件的背景。；給出對(duì)重大的歷史事件如何評(píng)價(jià)的操作思路。，循循善誘，促使學(xué)生思考問(wèn)題，探究問(wèn)題。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師。應(yīng)明確重點(diǎn)，突出難點(diǎn)。資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行了一場(chǎng)偉大的民主革命，是20世紀(jì)初，近代中國(guó)第一次歷史性巨變。讓學(xué)生明確辛亥革命在近代前期表現(xiàn)為三個(gè)層次的向西方學(xué)習(xí)過(guò)程中，華人民共和國(guó)的成立和社會(huì)主義制度的建立。國(guó)內(nèi)矛盾，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是辛亥革命的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，推動(dòng)民族資產(chǎn)階級(jí)的壯大，提供。迷信任何一個(gè)固定不變的結(jié)論并不是尊重歷史本身，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地質(zhì)疑評(píng)論。生認(rèn)知的最高層次，多給學(xué)生以實(shí)踐的機(jī)會(huì)，才能逐步提高學(xué)科能力。
【正文】 民主共和的熱切追求。 結(jié)局： 辛亥革命的失敗及其評(píng)價(jià)很易搞成生硬 的一言堂形式，可以從多種角度把學(xué)生思維調(diào)動(dòng)起來(lái)。比如通過(guò)介紹學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、辛亥革命勝利說(shuō)、失敗說(shuō)和有勝有敗說(shuō)，使學(xué)生能夠既學(xué)會(huì)以史實(shí)支持觀點(diǎn)的基本方法，同時(shí)也可以更深切地認(rèn)識(shí)我們所說(shuō)的歷史是客觀的真實(shí)和后人的主觀活動(dòng)交互作用的結(jié)果，人類所認(rèn)識(shí)的歷史只是客觀歷史的一個(gè)仿真品。因此，迷信任何一個(gè)固定不變的結(jié)論并不是尊重歷史本身，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地質(zhì)疑評(píng)論。還可以就社會(huì)性質(zhì)、政權(quán)轉(zhuǎn)移、生產(chǎn)力發(fā)展、生產(chǎn)關(guān)系變革、社會(huì)意識(shí)進(jìn)步與風(fēng)俗習(xí)慣的變遷作革命前后的比較與思考，這樣比干背條文要更易被學(xué)生吸納。把馬克思、列寧的有關(guān)革命最精 彩的言論提供給學(xué)生，同時(shí)也適當(dāng)介紹一點(diǎn)歷史唯物主義與辯證唯物主義理性認(rèn)知的方法，如怎樣理解歷史與階級(jí)的局限，怎樣認(rèn)識(shí)事件的功績(jī)與不足，怎樣把握評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等。評(píng)價(jià)是學(xué)生認(rèn)知的最高層次，多給學(xué)生以實(shí)踐的機(jī)會(huì)，才能逐步提高學(xué)科能力。 （四）課堂知識(shí)鞏固
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