三、冰心詩四首教案-資料下載頁
2024-11-22 03:30本頁面
【導(dǎo)讀】1．體會詩中所蘊含的情感以及深刻哲理；2．學(xué)習(xí)這四首詩中豐富的想象、奇巧的構(gòu)思、凝練的語言；3．體味人間至愛親情，激發(fā)學(xué)生規(guī)劃自己的未來，設(shè)計自己的人生；朗讀、背誦、品味詩歌。今天，我們來共同學(xué)習(xí)現(xiàn)代著名女詩人冰心的四首小詩。我們分四人小組先試讀《冰心詩四首》，然后每組推選優(yōu)秀代表上臺朗讀。分四人小組朗讀，選出最佳選手。（這里的“風(fēng)雨”指在生活中遇到不順、（是對母親的依戀之情，同時也歌頌了母愛的溫暖，偉大。①疊紙船原是兒童的一種游戲，詩中的這一行為意味著什么？（詩人以紙船為題，托物言情，賦予紙船特別的含。紙船象征漂泊無依的孤獨，象征思念母親思念祖國的一顆心，象征詩。詩人疊紙船這一行為表明詩人對母親對祖國愛的無。請根據(jù)詩中給出的信息，想象詩人在何種情形下寫的《紙船》這首
【正文】 游子對故土或者祖國的依戀等。） 五、學(xué)習(xí) 《成功的花》《嫩綠的芽兒》： 1．全班有感情地齊聲朗讀，注意吐字清晰、有節(jié)奏。 2．教師指導(dǎo)學(xué)生，注意朗讀技巧，重音、語氣、語調(diào)。 3．合作探究： 1．《成功的花》中第二句的結(jié)尾用了一個感嘆號，作者要抒發(fā)什么慨嘆？ 2．體會“明艷“、“然而”一詞在本詩中的作用；比較詞語：“驚羨”與“羨慕”的區(qū)別。 3． “芽兒，花兒，果兒”的順序能否調(diào)換？ 4．讀完兩首小詩，你能品味出其中蘊含的哲理嗎 ? 六、布置作業(yè)： 背誦這四首詩。 完成訓(xùn)練案。
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