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5社會學(xué)是不是冷門專業(yè)[特長教育火熱的社會學(xué)探究]-資料下載頁

2025-09-03 00:29本頁面
  

【正文】 外,還要忙于寫字、彈琴或繪畫,給孩子帶來沉重的負(fù)擔(dān),結(jié)果孩子不僅學(xué)不好特長,還可能學(xué)不好學(xué)校 里該學(xué)的知識。有一部分家長還有更功利的目的,希望自己的孩子能在某一特長方面有很深的造詣,甚至能在這一行業(yè)有所發(fā)展,也就是所謂的靠特長 “ 吃飯 ” 。他們在給孩子選擇特長的開始也考慮了自己孩子的愛好及天賦,但是在接受特長教育的過程中,對孩子要求過于嚴(yán)厲或者太急功近利,這樣會給孩子帶來沉重的壓力,這根本就不利于孩子的發(fā)展,更不用說父母的期望是否能達成了。 第 8 頁 共 9 頁 為了在特長教育中的 “ 實 ”“ 名 ” 雙收,家長必須注意以下幾點,才能避免走入以上誤區(qū): 特長教育一定要符合孩子的興趣,不能是家長的一廂情愿 在嬰幼兒時期,每個孩子都會表現(xiàn)出對某一方面的興趣,因此我們在為孩子選擇特長班時,一定要和孩子表現(xiàn)出的興趣相符合,如果父母不考慮孩子的心理,那么就會事與愿違,孩子對所學(xué)的內(nèi)容缺乏學(xué)習(xí)興趣,不僅不能收到應(yīng)有的教育效果,反倒會使孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理,阻礙孩子情商和智商的正常發(fā)展。孩子不同于大人,不能用對成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們,讓孩子接受特長教育,應(yīng)該根據(jù)孩子的心理特點加以引導(dǎo)。只有孩子真正感興趣的東西,孩子才能用心去學(xué)習(xí),只有孩子學(xué)好了,才能真正做到“ 名 ”“ 實 ” 雙收。 特長教育并不等于要培養(yǎng)出全才 很多家長貪多求全,樣樣都要求學(xué),最終的結(jié)果就是什么也學(xué)不好。這樣既不利于孩子的發(fā)展,也會有負(fù)于家長的期望。也就是說特長教育既不能帶來 “ 使用價值 ” ,又不能帶來 “ 符號價值 ” 。 對孩子進行特長教育方法要恰當(dāng) 任何教育都要講究方法,特長教育也是如此。要通過各種方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,這是特長教育能夠發(fā)生作用的 第 9 頁 共 9 頁 關(guān)鍵所在。當(dāng)孩子對所學(xué)的東西厭倦時,家長一定不要盲目地強迫孩子,而要根據(jù)孩子的特點適當(dāng)誘導(dǎo)。家長還要認(rèn)識到,特長教育不同于學(xué)校教育,對孩子進行特長教育就是要培養(yǎng)孩子對某些技能學(xué)習(xí)的興趣和欲望,理解到生活的美妙之處,千萬不要給孩子過重的壓力,使孩子在小小的年紀(jì)就對生活和學(xué)習(xí)失去興趣。在教育過程中應(yīng)有張有弛,松緊有度,并給予孩子足夠的自由活動的時間和空間,使孩子在玩中求學(xué)、在學(xué)中能玩,如此,才能收到實實在在的教育效果。
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