5社會主義核心價值引領(lǐng)高校生思想教育-資料下載頁
2025-09-03 00:19本頁面
【正文】 人取向和集體取向相統(tǒng)一的原則，通過師生互動，全面促進大學生自我價值判斷、自我價值選擇和自我教育能力的提高。強化融人貫穿，在集體性與個體性的聯(lián)結(jié)中促進價值實現(xiàn)。在我國傳統(tǒng)的教育中，過分強調(diào)集體的價值，個人對集體并不具有優(yōu)先存在的地位。這種 強調(diào)社會整體價值的傳統(tǒng)有其積極合理的因素。但是，如果以片面強調(diào)社會性來否定個體的價值，社會就會變成壓制人的社會。 如果只談個人而不談集體，那這樣的個人也只是孤獨的個人，失去寄托的個人。這就要求我們在教育和引導大學生成長成才時要處理好兩者的關(guān)系，并在兩者之間尋求和諧。以社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)大學生思想政治教育，必須突出強調(diào)馬克思主義集 第 6 頁 共 6 頁 體主義價值觀，從根本上實現(xiàn)個體性與社會性的統(tǒng)一，將個人利益和集體利益有機結(jié)合起來。既要發(fā)揮學生主體性，又要反對學生主體性的極度膨脹；既要大力提倡集體主義，又要反對忽視 個人的價值。要樹立個人價值和社會價值辯證統(tǒng)一的價值觀，正確處理個人和集體、創(chuàng)造和索取、精神和物質(zhì)的關(guān)系，確立一種既反映社會主義市場經(jīng)濟體制和現(xiàn)代化發(fā)展的本質(zhì)要求，也能為大多數(shù)人接受的價值標準。這個評價標準的核心應該是：以人的能力在社會生活中得到充分正確發(fā)揮為本位。同時，要進一步完善規(guī)章制度，建立完備的獎懲機制，把社會主義核心價值體系的要求融入學生守則中，同日常生活緊密地聯(lián)系起來，推動思想道德建設日?；⒕唧w化，使遵奉社會主義核心價值體系的行為得到褒揚和鼓勵，違背社會主義核心價值體系的行為受到貶抑和懲戒，努力 營造有利于社會主義核心價值體系建設的輿論環(huán)境。
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