人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元連加、連減教案(2)-資料下載頁
2024-11-22 03:07本頁面
【導(dǎo)讀】這是同學(xué)們在周末進行社會實踐活。大家仔細觀察圖片，你能發(fā)現(xiàn)什么信息？（學(xué)生分了三個組，不辭勞苦的幫助農(nóng)民收獲。學(xué)生獨立思考，提出數(shù)學(xué)問題。第一組和第二組一共收了多少個西瓜？問題學(xué)生已經(jīng)比較容易解決，可以讓學(xué)生舉手回答。教師根據(jù)學(xué)生回答情況，進行講評。教師重點強調(diào)用加法解決的算理。個很有挑戰(zhàn)性的問題。哪位同學(xué)自愿上臺來投影匯報自己的算式？學(xué)生回答，師引導(dǎo)總結(jié)算式的不同。請大家先獨立試算28+34+23，然后在小組內(nèi)交流計算方法。學(xué)生小組交流后,進行小組匯報，展示算法。這種方法是學(xué)生普遍采用的,有沒有更簡便的算式呢?84-40是計算李大爺運走剩下的個數(shù)，再減去26是算最后還剩多少個南瓜。
【正文】 數(shù)位要對齊，還要看清運算符號，以及進位加法的進位、 退位減法的退位問題。 4 0 8 4 +2 6 6 6 6 6 1 8 40+26=66（個） 8466=18（個） 844026=18 簡便寫法 ： 854026=19 8 4 4 4 8 4 4 0 2 6 — 4 0 4 4 1 8 4 4 2 6 1 8
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