人教版第七冊語文飛船上的特殊乘客教學設計廖玲玲杭州學軍小學-資料下載頁
2024-11-22 03:06本頁面
【導讀】生變化的原因，以及經過選育之后果實的食用、藥用及其他用途。1．正確、通順地朗讀課文，認識７個生字。例子”這一說明方法并試著運用。在神舟五號飛船上，有一位英雄，熱愛科技的同學一定知道，他是誰呢？為什么課題不用“飛船上的植物種子”而是“特殊乘客”呢？昨天同學們都預習了課文，給自己打多少分？A在自學課文的時候，你覺得哪些字音特別難讀？B課文中哪些詞語理解有困難？請同學們快速瀏覽課文，找找能概括文章內容的一句話。文章的主要內容，還能幫我們理清文章思路。學生交流答案，PPT逐一補充表格內容。還大，有的卻比雞蛋還小。相機PPT出示：太空、宇宙射線、微重力、高真空。178頁，相信你們會有意想不到的收獲。
【正文】 說明方法介紹一種太空植物，可以從植物的大小，含量，長度，味道，顏色中選一角度來寫： 太空植物的變化可真神奇呀！ ______________________________________。 學生在書上練寫，指名 34 人交流。 評價： 用詞準確， 你們用上了說明方法，語言生動、 形象，有趣。 五、課堂總結 師：課文學到這里，下面我們來了解一 下，我國和世界上其他國家在太空育種方面的歷程。請看大屏幕（配樂出示教參第 211 頁“相關鏈接”） 師：看完這段資料，你有什么感受想和大家分享？ 師：是呀，科學的力量真是太神奇了，讓我們從小親近科學，探索科學奧秘。課后，老師推薦大家讀一篇文章，名字叫《人造發(fā)光植物》，就在語文書的第178 頁，相信你們會有意想不到的收獲。 【板書設計】 32* 飛船上的特殊乘客 舉例子 大小 用詞 準確 作比較 含量 列數字 長度 語言生動 （說明方法） 顏色 （表達特點）
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