【導讀】小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。清水出芙蓉,天然去雕飾。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。1掌握重點詞的意義,2理解襯托的運用。3理解托物言志的寫法。是說說愛好蓮花的問題。北宋著名哲學家。峰下建濂溪書堂講學,世稱“濂溪先生”。是宋代理學的創(chuàng)始人,水陸/草木/之花,可愛者/甚蕃。自李唐來,世人/甚愛牡丹。遠觀/而不可/褻玩焉。貴者也;蓮,花之/君子者也。蓮/之愛,同予者/何人?能貼近去玩弄它。子獨立性,表舒緩語氣。賓語前置的標志,不譯。正常語序是“愛蓮”。上文“予獨愛蓮”,合陶淵明的處世態(tài)度。它當成富貴的象征。說明人貪慕富貴,追名逐利。風,這種人生態(tài)度是作者否定的。丹實際上是從反面襯托蓮的君子形象。兩篇名文,文字優(yōu)美,以意味深遠。節(jié)操和安貧樂道的情趣。高潔情操和對正直品德的追求。