5申報教育系統先進集體事跡材料-資料下載頁
2025-09-02 23:52本頁面
【正文】 來人員來校登記制度，摸查、排除校園周邊安全隱患；其四，加大值周力度。每天安排了 13 個教師值周崗點和 16 個紅領巾督察崗點，課間安排教師在樓道、衛(wèi)生間值班；其五，舉行避險演練。與縣消防大隊、縣安監(jiān)局 、縣教育局聯合組織大規(guī)模的地震和消防應急疏散演練；其六，適時加強教育。通過各種形式，例如，結合朱虹副省長致全省中小學及學生家長一封信的內容，加強學生防溺水、防電、防雷、防食物中毒等安全教育。學校組建了高標準的六道安全防護體系，增強了師生安全意識和自護自救能力，為構建和諧平安校園提供了有力保障。因此，學校榮獲省 ? 首屆平安校園示范校 ? 光榮稱號。 五、營造高溫馨的留守兒童家園，呵護孩子茁壯成長隨著外出務工人員的激增，留守兒童的出現給學校教育提出了新的挑戰(zhàn)。學校順應時代需求，克服重重困難，承擔起社會責任， 督促班主任對留守兒童進行摸查，了解信息。校領導、班主任、科任教師利用課余時間對留守兒童進行家訪，把學校、老師對他們的關愛之情送給學生與家長。政教處舉行了 ? 關愛留守兒童 ? 教師征文、演講比賽并匯編成冊，起到資源共享之效。 ? 孩子，挺起你的胸 第 8 頁 共 8 頁 膛。 ? 這是學校對孩子們提出的響亮口號。 ? 讓每個孩子都抬起頭走路。 ? 這是教師必須具有的信仰準則。 ? 老師，請蹲下身子看孩子。 ? 這是學校對老師提出的口號。 ?xx 一小是我家，老師是我爸和媽。 ? 這是學生發(fā)自心靈深處的感激。 xx 縣第一小學就是這樣，從細微處著手，一點一滴地關愛留守兒童的身心 健康，為留守兒童營造了一個溫馨的家園，呵護孩子們茁壯成長。 ? 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 ?xx 縣第一小學人沒有滿足，而是以更加飽滿的激情投入到學校的發(fā)展之中，圍繞學校 ? 一年未曾出土先有節(jié)，二年小荷已露尖尖角，三年映日荷花別樣紅，四年春色滿園關不住，五年萬紫千紅總是春 ? 的五年發(fā)展規(guī)劃和辦學遠景目標，將一如既往地相濡以沫，眾志成城，櫛風沐雨，再創(chuàng)輝煌，真正使學校成為學生揚帆起航、乘風破浪的碼頭，成為教師放飛夢想、書寫人生的舞臺。 ? 東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風景這邊獨好。 ? 這里，就是學 生開心、家長放心、社會傾心的 —— xx 縣第一小學。 4
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