【導讀】獨立設計圖案的過程。得成功的體驗，感受圖案的美。它們是怎樣繪制的呢？
【總結】中國古建筑彩畫設計圖案
2024-11-26 21:01
【總結】強灣中學導學案教師活動（環(huán)節(jié)、措施）學生活動（自主參與、合作探究、展示交流）學科：數(shù)學年級：七年級主備人：王花香審批：學生姓名圖案欣賞
2024-12-03 05:22
【總結】七年級《數(shù)學(下)》回顧與思考回顧思考1.我們已經(jīng)具備了簡單圖案設計的基本知識與技能：用最基本的幾何元素——點、線設計與制作圖案；用最簡單的幾何圖形——三角形、矩形設計、制作圖案；割補、無縫隙拼接；2、在生活中，我們
2024-11-28 00:29
【總結】第一篇：春節(jié)黑板報設計圖案內(nèi)容（定稿） 黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點，是最經(jīng)濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，在中...
2024-11-16 22:36
【總結】利用軸對稱設計圖案為了確保飛機平穩(wěn)飛行，飛機通常設計成軸對稱圖形．圖中給出了圖案的一半，其中虛線是圖案的對稱軸，你能猜出圖案的形狀嗎？Al已知對稱軸l和一個點A，如何畫出點A關于l的對應點？軸對稱圖形的對應點所連的線段被對稱軸垂直平分．過點
2024-12-08 11:00
【總結】一、下列方格內(nèi)給出了一個圖案的一半，其中虛線l是這個圖案的對稱軸，請你畫出這個圖案的另一半.二、圖中給出了線段AB及直線AB與l交于點C，請你畫出線段AB關于直線l的軸對稱圖形.(只作圖不寫畫法)[三、兩個全等的三角形，可以拼出各種不同的圖形，圖中已給出了其中一個三角形，請你以直線l為對稱軸分別補出另一個
2025-11-06 23:41
【總結】利用軸對稱設計圖案訓練題1、作軸對稱圖形的關鍵就在于找出一個點的_______，已知對稱軸，要作一個軸對稱圖形的另一部分，只要作出一些關鍵的點的_______，再連結這些關鍵點的_______，就可以得到軸對稱圖形的另一部分了．2、如圖，點A關于l的對應點是_______.∠N的對應角為AR的對稱線段是_______.3、照鏡子
2024-12-05 05:45
【總結】猜一猜，畫一畫圖中給出了一個圖案的一半，其中的虛線是這個圖案的對稱軸。(1)你能猜出整個圖案的形狀嗎？(2)你能畫出這個圖案的另一半嗎？AA'已知對稱軸和一個點A,要畫出點A關于對稱軸的對應點A',你能畫嗎?如何畫?(2)延長AB至A',使得BA
2024-11-30 08:37
【總結】《數(shù)學》(北師大.七年級下冊)由全等圖形可以設計美麗的圖案在生活中，我們經(jīng)常看到由全等圖形拼成的美麗圖案。例如，在給定的三角形上，畫出小魚形狀的圖形，利用它可以拼成下面這個美麗的圖案。破解圖形設計的密碼議一議右圖和下圖是一些六年級學生的作品，你能敘述他們繪制圖案的過
2025-11-01 23:14
【總結】梅山中學龔洪蘭請欣賞這些美麗圖案它們是由什么構成的?請同學們分組討論:怎樣用圓規(guī)畫出這個六花瓣圖?注意!半徑能不能變?AAAAOOOO畫完之后請同學們思考以下幾個問題:(1)圖中A點的位置對六花瓣的形狀有沒有影響?對花瓣的位置有影響
2025-10-31 06:35
【總結】利用軸對稱設計圖案圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖案欣賞圖案欣賞圖案欣賞圖案欣賞想一想觀察下面的圖案（1）它們是軸對稱圖形嗎？（2）生活中這些圖案可以代表什么含義？與同伴進行交流.找出它們的對稱軸.知識回顧什么是軸對稱圖形？什么叫兩個圖形成
2024-12-08 14:58
【總結】第一篇：五年級數(shù)學上冊設計圖案教案冀教版 設計圖案 教學目標 1．結合欣賞與繪制圖案的過程，體會平移、旋轉和對稱在圖案中的應用，并學會設計較復雜的對稱圖案。 2．參與收集、設計圖案的活動，感受...
2025-10-08 13:17
【總結】2教學目標：。。：培養(yǎng)大家尋找美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識。在小組活動中，體驗交流與傾聽，培養(yǎng)合作意識。：觀看動畫理解隱含意義，提高理解能力；利用網(wǎng)絡培養(yǎng)自主學習的能力、創(chuàng)新思維的能力。3江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
2025-11-03 18:28
【總結】第一篇：新學期新打算黑板報設計圖案大全 黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點，是最經(jīng)濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，在中...
2025-11-06 22:16
【總結】利用軸對稱設計圖案〖教學目標〗（－）知識目標能按要求把所給出的圖形補成以某直線為軸的軸對稱圖形，能依據(jù)圖形的軸對稱關系設計軸對稱圖形．（二）能力目標經(jīng)歷對圖形進行觀察、分析、欣賞和動手操作、畫圖過程，掌握有關畫圖的操作技能，發(fā)展初步審美能力，增強對圖形欣賞的意識．（三）情感目標欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形，能利用軸對稱進行一
2024-12-03 07:54
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