【導(dǎo)讀】2.自由朗讀,感知“情”。3.走近文本,理解“情”。也正是史鐵生躊躇滿志的時候,他忽地殘廢了。他一時能接受這個現(xiàn)實(shí)嗎?請同學(xué)們從文中找找看。體會一下他的心情。跳讀課文,畫出能夠體現(xiàn)作者當(dāng)時身體和精神狀況的文字,并做適當(dāng)批注。我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我活著有什么勁!”種情深意濃、真摯美好的母愛的呢?這種病不到三月就會死去。請你們組的男生和女生把這種母親的緊張、急切、擔(dān)憂來演繹一下。還擋住的是悲觀的情緒啊)這個有意的動作正是母親的良苦用心的體驗(yàn)啊。當(dāng)她重病纏身,不久于世的時候,她沒有告訴兒子,卻忽略了母親的痛苦,這成了永久的愧疚,永久的遺憾。小說獎,《老屋小記》獲首屆魯迅文學(xué)獎。