5市容局志愿服務活動方案-資料下載頁
2025-09-02 22:18本頁面
【正文】 、托管人、老師聯(lián)系溝通； “ 三個二 ” 即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導作 第 4 頁 共 4 頁 業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次 學期末，每位志愿者結合自己幫扶學生的情況寫一篇《留守兒童不良行為的矯正》工作總結，上交給留守兒童所在的學校，作為經驗交流，更好的掌握留守兒童思想和行為狀態(tài)。 五、工作措施 加強領導，成立 “ 關愛留守兒童 ” 工作志愿服務領導小組。開展 “ 三位一體 ” 的幫扶措施。區(qū)關愛留守兒童領導小組： 各鎮(zhèn)辦、社區(qū)都要成立 “ 關愛留守 兒童 ” 志愿服務領導機構，結合本單位實際制定 “ 關愛留守兒童志愿服務實施方案 ” 。志愿者和學校、社區(qū)、家庭主動對接，做好各個環(huán)節(jié)的志愿者服務工作，讓 “ 留守兒童 ” 精神不孤獨、親情不缺失、行為不偏差，度過一個美好、快樂、健康的童年。
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