經(jīng)濟發(fā)展與重心南移教學設計董淑娟-資料下載頁
2024-11-22 02:22本頁面
【導讀】本課是北師大版七年級上冊第四單元政權分立與民族匯聚中的一課。濃，也有一定的思維能力，但他們的認知水平較低，不能分析事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。1．能夠說出東晉南朝江南經(jīng)濟發(fā)展的原因；2．能夠了解江南經(jīng)濟在哪些方面得到發(fā)展。2．通過收集資料、討論，了解南方經(jīng)濟發(fā)展的原因及表現(xiàn)，并加以制表總結。2．通過學習祖逖北伐，應學習他少年立志，奮發(fā)圖強，一往無前的精神；重點是江南地區(qū)開發(fā)的史實和原因；難點是內(nèi)容多、頭緒多，教學重點內(nèi)容不突出。而針對學生的心理特點設計多。經(jīng)濟重心是指經(jīng)濟,技術最發(fā)達,對國家提供主要財政支持的地區(qū)。行南北經(jīng)濟的對比，從而理解經(jīng)濟重心的轉(zhuǎn)移及相應的內(nèi)容。同時圖片信息還反映出了經(jīng)濟重心完成轉(zhuǎn)移的過程和具體時間。這實質(zhì)上就意味著在南宋我國古代經(jīng)濟的重心已從北方移到了南方。的國家，其自豪足以認為世界其他各地皆為化外之邦。
【正文】 法國史學家賈克 ?謝和耐教授 ） 在學習完宋代時期南方經(jīng)濟發(fā)展的事實和表現(xiàn)后提問“ 為什么會出現(xiàn)這種變化呢？ ”從而指導學生深入分析 經(jīng)濟重心南移的原因 。原因如下： ? 北方戰(zhàn)亂，南方相對和平 ? 北人南遷帶來人口和先進的技術、工具 ? 南方自然條件優(yōu)越 最后通過“ 公元 3 世紀南北方的城市人口變動 ”圖 了解人口南遷的情況。 綜合探究：古代經(jīng)濟中心的南移的歷史啟示 通過對宋朝經(jīng)濟的學習以及經(jīng)濟重心南移原因的了解，思考比較今天寧夏經(jīng)濟迅速發(fā)展應具備的條件是什么 ?另請你為寧夏經(jīng)濟能夠持久增長制定一個小小的計劃。 答案如下： （ 1）政治穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的必備條件。經(jīng)濟重心的南移和南方經(jīng)濟的發(fā)展都是在北方戰(zhàn)亂不休和南方相對穩(wěn)定的條件下完成的。（ 2）充分合理地利用外來勞動力、先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術就可以促進經(jīng)濟的發(fā)展。（ 3）經(jīng)濟的發(fā)展必須得到領導者的重視。南方政權的許多統(tǒng)治者為了鞏固自 己的政權，在當時不得不采取措施重視經(jīng)濟建設，只有這樣，經(jīng)濟才有可能得到發(fā)展。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1