經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移教學(xué)設(shè)計董淑娟-資料下載頁
2024-11-22 02:22本頁面
【導(dǎo)讀】本課是北師大版七年級上冊第四單元政權(quán)分立與民族匯聚中的一課。濃，也有一定的思維能力，但他們的認(rèn)知水平較低，不能分析事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。1．能夠說出東晉南朝江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因；2．能夠了解江南經(jīng)濟(jì)在哪些方面得到發(fā)展。2．通過收集資料、討論，了解南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因及表現(xiàn)，并加以制表總結(jié)。2．通過學(xué)習(xí)祖逖北伐，應(yīng)學(xué)習(xí)他少年立志，奮發(fā)圖強(qiáng)，一往無前的精神；重點(diǎn)是江南地區(qū)開發(fā)的史實和原因；難點(diǎn)是內(nèi)容多、頭緒多，教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容不突出。而針對學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)計多。經(jīng)濟(jì)重心是指經(jīng)濟(jì),技術(shù)最發(fā)達(dá),對國家提供主要財政支持的地區(qū)。行南北經(jīng)濟(jì)的對比，從而理解經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移及相應(yīng)的內(nèi)容。同時圖片信息還反映出了經(jīng)濟(jì)重心完成轉(zhuǎn)移的過程和具體時間。這實質(zhì)上就意味著在南宋我國古代經(jīng)濟(jì)的重心已從北方移到了南方。的國家，其自豪足以認(rèn)為世界其他各地皆為化外之邦。
【正文】 法國史學(xué)家賈克 ?謝和耐教授 ） 在學(xué)習(xí)完宋代時期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事實和表現(xiàn)后提問“ 為什么會出現(xiàn)這種變化呢？ ”從而指導(dǎo)學(xué)生深入分析 經(jīng)濟(jì)重心南移的原因 。原因如下： ? 北方戰(zhàn)亂，南方相對和平 ? 北人南遷帶來人口和先進(jìn)的技術(shù)、工具 ? 南方自然條件優(yōu)越 最后通過“ 公元 3 世紀(jì)南北方的城市人口變動 ”圖 了解人口南遷的情況。 綜合探究：古代經(jīng)濟(jì)中心的南移的歷史啟示 通過對宋朝經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)以及經(jīng)濟(jì)重心南移原因的了解，思考比較今天寧夏經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展應(yīng)具備的條件是什么 ?另請你為寧夏經(jīng)濟(jì)能夠持久增長制定一個小小的計劃。 答案如下： （ 1）政治穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必備條件。經(jīng)濟(jì)重心的南移和南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都是在北方戰(zhàn)亂不休和南方相對穩(wěn)定的條件下完成的。（ 2）充分合理地利用外來勞動力、先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)就可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（ 3）經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須得到領(lǐng)導(dǎo)者的重視。南方政權(quán)的許多統(tǒng)治者為了鞏固自 己的政權(quán)，在當(dāng)時不得不采取措施重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)，只有這樣，經(jīng)濟(jì)才有可能得到發(fā)展。
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