經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移教學(xué)設(shè)計(jì)董淑娟(更新版)
【正文】 東晉南北朝時期，由于北方的戰(zhàn)亂，大量北方人口南遷，不僅促進(jìn)了民族融合，也使南方經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，同時為我國的重新統(tǒng)一和繁榮昌 盛以及后來的經(jīng)濟(jì)重心的 轉(zhuǎn)移 奠定了基礎(chǔ)。而針對學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)多媒體課件，特別是其中的動畫 ,可以達(dá)到創(chuàng)設(shè)歷史情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，在此基礎(chǔ)上將小組討論式學(xué)習(xí)引入課堂，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生從“被動接受知識的容器”變?yōu)椤爸鲃訉W(xué)習(xí)的探索者”，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力、語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，教師變 教為導(dǎo)，克服包辦代替。 在學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移的趨勢的基礎(chǔ)上教師展示一些相關(guān)的史料進(jìn)一步證明經(jīng)濟(jì)重心南移的事實(shí)，幫助學(xué)生加深印象。 文字資料（ 2）： 宋代城市非常繁榮，上百萬人口的都市，有洛陽、臨安、蘇州、成都等好幾個。 ” 法國史學(xué)家賈克 ?謝和耐教授 ） 在學(xué)習(xí)完宋代時期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事實(shí)和表現(xiàn)后提問“ 為什么會出現(xiàn)這種變化呢？ ”從而指導(dǎo)學(xué)生深入分析 經(jīng)濟(jì)重心南移的原因 。
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