羅馬法的起源與發(fā)展教案1-資料下載頁
2024-11-22 02:21本頁面
【導(dǎo)讀】主要從三個方面向?qū)W生介紹了羅馬法的起源、發(fā)展、確立和完善及其作用和影響，為學(xué)。生后面學(xué)習(xí)的資產(chǎn)階級政治法制作鋪墊。同時本課內(nèi)容涉及從公元前5世紀(jì)到公元6世紀(jì)千。余年的歷史，時間跨度較大。容涉及較少，所以學(xué)生對古代法律的有關(guān)知識甚少?！妒~表法》、公民法、萬民法、《民法大全》的主要內(nèi)容。，培養(yǎng)學(xué)生歸納分析歷史問題的能力。，探究羅馬法的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合史實(shí)，課已經(jīng)領(lǐng)略了光榮屬于希臘今天我們即將來體會宏偉歸于羅馬。而說到羅馬，眾所周知羅馬。成的法律，是一般人接受并默認(rèn)的社會法則，是未經(jīng)政府明確承認(rèn)的。而當(dāng)時擔(dān)任法官的多是貴族，所以平民的利益便常常受到損害。判和量刑皆有法可依。手銬、甚至殺死或賣之為奴。犯了非法禁錮罪。第8表規(guī)定如有人打斷自由人的頭骨，他必須償付300阿。財(cái)產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人。履行羅莫洛的遺囑，受傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此告上了法庭.是維護(hù)奴隸主貴族的利益的。
【正文】 護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的，而第二則更是明顯可以看出是保護(hù)商品生產(chǎn)者利益的。由此我們可以知道羅馬法 的核心內(nèi)容是保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的。 講述同時配合課件演示： 核心內(nèi)容：保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，承認(rèn)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯 師：到現(xiàn)在為止同學(xué)們已經(jīng)對羅馬法的發(fā)展歷程以及它的主要內(nèi)容有了一個詳細(xì)的了解了，那么現(xiàn)在就請大家結(jié)合自己的了解用三分鐘的時間閱讀書本最后三段，思考一下，應(yīng)該怎樣去評價(jià)羅馬法？例如它對羅馬帝國的統(tǒng)治起到怎樣的作用？對世界又產(chǎn)生了怎樣的影響？ 師 ： 羅馬法的作用和影響（板書） 1） 作用； 2） 影響： 師：那么同學(xué)們你們通過閱讀和思考你們覺得羅馬法羅馬帝國的統(tǒng)治有什么影響？ 生：略 師總結(jié)：對帝國統(tǒng)治的影響： 國家和元老院的權(quán)力提供了法律基礎(chǔ)，穩(wěn)定了社會秩序； ，保護(hù)了統(tǒng)治階級的政治和經(jīng)濟(jì)利益，鞏固了帝國的社會基礎(chǔ)； ，提倡法律面前公民人人平等，緩解了社會矛盾， 也籠絡(luò)上層階級； ，進(jìn)一步穩(wěn)固了帝國的政治和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 所以總的來說，羅馬法是起到了 維系和穩(wěn)固羅馬帝國的政治經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治的作用。 師：而我們在剛上課時就講到羅馬法是博大精深的，那它的影響當(dāng)然就不會僅限于在羅馬帝國的范圍，那它對世界又有產(chǎn)生了怎樣的影響呢？請大家閱讀課本歷史縱橫 的內(nèi)容，結(jié)合課本最后兩段的內(nèi)容，思考一下這個問題 師： 羅馬法的作用和影響（板書） 3） 作用；維系和穩(wěn)固羅馬帝國的政治經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治 4） 影響： 師：它對世界有什么影響呢？ 生：略 師總結(jié)： 、推進(jìn)資本主義發(fā)展的有力武器 師：由此我們可以知道羅馬法對當(dāng)時的羅馬帝國和世界都產(chǎn)生了相當(dāng)大的積極影響。但是我們在評價(jià)一個事物時必須要學(xué)會采用辨證的觀點(diǎn)來看問題。就是既要看到它的積極性，又要看到它的局限性。那么羅馬法的局限性是什么呢？ 師：我在前面說過法律 是體現(xiàn)統(tǒng)治階級 意志的。 因此 羅馬法的制定主要是體現(xiàn)帝國統(tǒng)治者 —— 奴隸主貴族 的利益，對于被統(tǒng)治者來說，只能承擔(dān)義務(wù)，受到不公正的處罰。 講述同時配合課件演示： 【總結(jié)】 同學(xué)們，我們通過這課學(xué)習(xí)對古羅馬法的概念、主要內(nèi)容、產(chǎn)生與發(fā)展的歷程特別是它的作用都有了一個清晰的了解。由這課我們可以知道正是古羅馬人 制定了古代世界最系統(tǒng)完備的法律系統(tǒng)，求得社會的和諧與安寧，才實(shí)現(xiàn)了對世界長久的征服。由此我們可以 深切地體會到法律的完善對社會進(jìn)步的推動作用是何其之大??！所以我們今天倡導(dǎo)以法制國、遵紀(jì)守法是非常必須的 ！ 課后系統(tǒng) 教學(xué)反思 本課 的教學(xué)完畢，回顧整個教學(xué)過程，基本上符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。課標(biāo)上的幾個 重要 內(nèi)容要求也基本跟學(xué)生講清楚。對教材內(nèi)容進(jìn)行了整合，制作了多媒體課件以及設(shè)置情景讓學(xué)生自己做法官 ，課前也找了比較多相關(guān)的圖片資料，所以課堂上學(xué)生還是比較感興趣的，課堂的氣氛也較為活躍，師生交流互動比較頻繁。但不足的是沒有很好完成向?qū)W生傳遞法律在人類生活中的價(jià)值這一點(diǎn)任務(wù)，因?yàn)椴扇〉氖侵苯狱c(diǎn)撥的方式，所以德育教育顯得有點(diǎn)機(jī)械。 對羅馬法的評價(jià) 1. 積極作用 對羅馬帝國： 維系和穩(wěn)固羅馬帝國的政治經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治 對世界： （ 1） 是近代歐美國家立法和司法產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響 （ 2）是反對封建制度、推進(jìn)資本主義發(fā)展的有力武器 ： 因此 羅馬法的制定主要是體現(xiàn)帝國統(tǒng)治者 —— 奴隸主貴族 的利益，對于被統(tǒng)治者來說，只能承擔(dān)義務(wù)，受到不公正的處罰。
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