一分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)鐘玉梅-資料下載頁
2024-11-22 02:09本頁面
【導(dǎo)讀】步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)。到“分秒必爭(zhēng)”，年年如此，一生堅(jiān)持。只知一分鐘很短，卻不知有時(shí)一分鐘也會(huì)感覺很長(zhǎng)。從他們的切身感受入手，懂得“分秘必爭(zhēng)”的道理。學(xué)生已經(jīng)具備一定的朗讀能力，表演能力，在此基礎(chǔ)上，讓他們?cè)诶首x中表演，在表演中感悟，應(yīng)該是一件很輕松，也很感興趣的事。今天我們學(xué)了課文《一分鐘》以后，對(duì)“一分鐘”的體。片，促進(jìn)了預(yù)習(xí)。同時(shí)體驗(yàn)成功的快樂。說“要是早一分鐘就好了?！庇欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。（用理論指導(dǎo)自己的言行，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
【正文】 感情地讀一讀。 元元最后 “紅著臉，低著頭 ”走進(jìn) 教室，他想些什么呢？你想對(duì)他說點(diǎn)什么嗎？（自由發(fā)言，領(lǐng)悟每一分，每一秒的重要）（我讓學(xué)生在朗讀感悟課文內(nèi)容的時(shí)候，穿插著表演來進(jìn)行。這樣有利于提高學(xué)生的想象能力和表現(xiàn)能力，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。另外，他們邊讀邊演，又能加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟，自然地促進(jìn)了朗讀水平的提高。） 有感情的朗讀課文。 （四）課外延伸回家后每人用一分鐘做一件事情，明天全班交流，評(píng)出 “與時(shí)間賽跑的人 ”。（用理論指導(dǎo)自己的言行，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。）
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