2017部編人教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)；掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和評(píng)價(jià)；分析理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)”、“求富”的歷史原因。過(guò)程與方法以小組為單位，搜集歷史資料，討論分析歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、研讀史料的能力。通過(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)作用的客觀分析，提高學(xué)生辯證看待歷史事件的能力

2024-12-09 13:08

部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第4課　洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教材解讀教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)學(xué)習(xí)掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、口號(hào)、內(nèi)容、對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的分析，評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、發(fā)展地評(píng)價(jià)歷史事件的能力。過(guò)程與方法組織學(xué)生運(yùn)用分組討論評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)分析各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)從圖片等史料中獲取有效信息。情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)識(shí)

2025-06-22 03:26

20xx秋京改版歷史八年級(jí)上冊(cè)第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、《天朝田畝制度》時(shí)間？?jī)?nèi)容？目的？評(píng)價(jià)？2、如何評(píng)價(jià)太平國(guó)天運(yùn)動(dòng)？3、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因？4、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因及時(shí)間5、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、時(shí)間、目的和代表人物。?知道洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的軍事工業(yè)和民用工業(yè)。?熟記洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的

2024-11-19 15:54

第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)1、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、時(shí)間起止。2、洋務(wù)派的主張、代表人物（中央、地方）。3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的前期口號(hào)、創(chuàng)辦了哪些軍事工業(yè)？4、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的后期口號(hào)、創(chuàng)辦了哪些民用工業(yè)？5、籌建了哪幾支海軍？6、興辦新式學(xué)堂的目的、代表學(xué)堂、宗旨、作用。7、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)標(biāo)志、性質(zhì)、洋務(wù)派目的。

2025-08-16 01:36

第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)什么叫洋務(wù)派？洋務(wù)派代表人物有哪些?清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部較為開明的官員主張引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治，這些官員被稱為洋務(wù)派。一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)1、洋務(wù)派的產(chǎn)生及其代表人物產(chǎn)生時(shí)間：代表人物：曾國(guó)藩李鴻章左宗

2025-07-20 12:27

20xx秋京改版歷史八年級(jí)上冊(cè)第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)1、什么是洋務(wù)派？洋務(wù)派的代表人物？洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間及口號(hào)？2、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在哪些方面進(jìn)行了改革？3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果？4、對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)？請(qǐng)同學(xué)們先快速閱讀課本第20頁(yè)~22頁(yè)，邊讀邊思考下列問(wèn)題，并把要點(diǎn)劃下來(lái)，5分鐘后比比哪個(gè)組能準(zhǔn)確回答。

2024-11-19 15:54

20xx秋中華書局版歷史八年級(jí)上冊(cè)第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元列強(qiáng)侵略和中華民族的抗?fàn)幣c探索第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)了解洋務(wù)派為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，初步認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的作用和局限性。如圖所示，這群穿著緞袍，頭上拖著長(zhǎng)辮子的幼童，是中國(guó)歷史上最早的官派留學(xué)生。他們遠(yuǎn)涉重洋被送往僅有100多年歷史的年輕共和國(guó)——美國(guó)，經(jīng)

2024-11-17 09:27

八年級(jí)歷史上冊(cè)4洋務(wù)運(yùn)動(dòng)實(shí)戰(zhàn)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)第4課定義“自強(qiáng)”與“求富”洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)鞏固知識(shí)19世紀(jì)60年代至90年代這幾十年中，清政府一些洋務(wù)派官僚以“自強(qiáng)”和“求富”為口號(hào)，在軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、教育及外交等方面進(jìn)行了一系列的革新運(yùn)動(dòng)，史稱“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”。什么是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

2025-06-20 16:32

歷史洋務(wù)運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】侵略抗?fàn)庿f片戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)天培英勇抗敵第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)太平軍抗擊洋槍隊(duì)阿古柏侵略新疆左宗棠收復(fù)新疆甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)鄧世昌壯烈殉國(guó)八國(guó)聯(lián)軍侵華義和團(tuán)英勇抗擊八國(guó)聯(lián)軍所謂近代化，即是中國(guó)人民向西方學(xué)習(xí)，尋求新的出路的過(guò)程。近代化的起步（探索）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法辛亥革命新文化運(yùn)動(dòng)

2024-11-21 22:45

人教版歷史八上洋務(wù)運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元近代化的探索?洋務(wù)運(yùn)動(dòng)===封建統(tǒng)治者自救運(yùn)動(dòng)?戊戌變法===資產(chǎn)階級(jí)維新運(yùn)動(dòng)?辛亥革命===資產(chǎn)階級(jí)民主革命?新文化運(yùn)動(dòng)===思想大解放運(yùn)動(dòng)近代化的探索第六課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)背景：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)洋務(wù)派代表人物恭親王奕

2024-12-08 05:19

2017秋岳麓版歷史八年級(jí)上冊(cè)第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與民辦工業(yè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》自學(xué)案編寫：鄧國(guó)智審核：張海琦【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)及歷史影響。2、了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的標(biāo)志性事件及失敗的原因?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【自主學(xué)習(xí)】一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起：1、背景：

2024-12-08 11:44

初二上冊(cè)八年級(jí)上冊(cè)歷史第六課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元近代化的探索第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng),-,所謂近代化，即是中國(guó)人民向西方學(xué)習(xí)，尋求新的出路的過(guò)程。19世紀(jì)中期，近代化是世界性的進(jìn)步潮流，它是指從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向近代工業(yè)化社會(huì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程。近代化是經(jīng)濟(jì)的工...

2024-10-25 07:49

第6課-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)(人教版八上)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】所謂近代化，即是中國(guó)人民向西方學(xué)習(xí)，尋求新的出路的過(guò)程。近代化的探索洋務(wù)運(yùn)動(dòng)維新變法辛亥革命新文化運(yùn)動(dòng)19世紀(jì)60年代——20世紀(jì)初第二單元近代化的探索第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)洋務(wù)：一切涉外事務(wù)洋務(wù)派：清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)一些主張利用西方先進(jìn)

2025-08-15 23:41

2017秋岳麓版歷史八年級(jí)上冊(cè)第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與民辦工業(yè)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與民辦工業(yè)第一單元列強(qiáng)侵華與晚清時(shí)期的救亡圖存情境導(dǎo)入洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（19世紀(jì)60-90年代）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是指19世紀(jì)60年代至90年代，清政府中的一部分官員打著“自強(qiáng)”、“求富”的旗號(hào)，通過(guò)采用西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)、民用工業(yè)、創(chuàng)建近代海軍和新式學(xué)堂，企圖擺脫內(nèi)憂外患、維護(hù)清政府

2024-12-08 03:34

20xx秋冀人版歷史八年級(jí)上冊(cè)第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】即是中國(guó)人民向西方學(xué)習(xí)，探索實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和富民強(qiáng)國(guó)之路的過(guò)程。這一過(guò)程其實(shí)就是政治上的民主化、經(jīng)濟(jì)上的資本主義化和工業(yè)化、思想上的自由解放和科學(xué)民主化。第二單元近代化的起步近代化的探索洋務(wù)運(yùn)動(dòng)維新變法辛亥革命新文化運(yùn)動(dòng)19世紀(jì)60年代——20世紀(jì)初第4課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

2024-11-18 02:47

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